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考试时间： 120分钟 总分： 120分 年级/班级： 八年级
试卷标题：河南省周口市商水县大武乡二中等校2025-2025学年八年级上学期1月期末语文试题。
一、根底知识〔共10题，每题2分〕
要求：识记并正确书写汉字，正确理解词语含义，正确使用标点符号。
1. 以下词语书写有误的一项为哪一项〔 〕
A. 谦逊 B. 稀疏 C. 精湛 D. 谐谑
2. 以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 他在比赛中表现出了顽强的毅力，这是他取得好成绩的关键。
B. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
C. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
D. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
3. 以下各句中，没有错别字的一项为哪一项〔 〕
A. 纷至沓来 B. 雕梁画栋 C. 青出于蓝 D. 遥相照应
4. 以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项〔 〕
A. 我国古代有“文以载道〞的说法，这是指文学作品应该具有教化作用。
B. 他在比赛中表现出色，赢得了观众的热烈掌声，被誉为“球场之星〞。
C. 这本书的内容非常丰富，包括历史、地理、科学等多个方面。
D. 我喜爱阅读，尤其是那些富有哲理的散文和诗歌。
5. 以下各句中，以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
B. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
C. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
D. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
6. 以下各句中，以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
B. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
C. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
D. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
7. 以下各句中，以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
B. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
C. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
D. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
8. 以下各句中，以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
B. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
C. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
D. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
9. 以下各句中，以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
B. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
C. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
D. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
10. 以下各句中，以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
B. 他虽然学习努力，但成绩总是不理想，这让他很苦恼。
C. 通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还提高了自己的能力。
D. 为了提高学生的学习成绩，学校决定采取一系列措施。
二、古诗文阅读〔共5题，每题4分〕
要求：正确理解古诗文内容，正确翻译句子，分析诗歌意境。
11. 阅读下面这首诗，完成以下各题。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
〔1〕请简要概括这首诗的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这首诗的意境。〔2分〕
12. 阅读下面这首诗，完成以下各题。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故土。
〔1〕请简要概括这首诗的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这首诗的意境。〔2分〕
13. 阅读下面这首诗，完成以下各题。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
〔1〕请简要概括这首诗的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这首诗的意境。〔2分〕
14. 阅读下面这首诗，完成以下各题。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
〔1〕请简要概括这首诗的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这首诗的意境。〔2分〕
15. 阅读下面这首诗，完成以下各题。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
〔1〕请简要概括这首诗的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这首诗的意境。〔2分〕
三、现代文阅读〔共5题，每题4分〕
要求：正确理解文章内容，分析文章结构，概括文章主旨。
16. 阅读下面这篇文章，完成以下各题。
?背影?
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
〔1〕请简要概括这篇文章的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这篇文章的结构。〔2分〕
17. 阅读下面这篇文章，完成以下各题。
?背影?
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
〔1〕请简要概括这篇文章的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这篇文章的结构。〔2分〕
18. 阅读下面这篇文章，完成以下各题。
?背影?
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
〔1〕请简要概括这篇文章的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这篇文章的结构。〔2分〕
19. 阅读下面这篇文章，完成以下各题。
?背影?
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
〔1〕请简要概括这篇文章的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这篇文章的结构。〔2分〕
20. 阅读下面这篇文章，完成以下各题。
?背影?
朱自清
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
〔1〕请简要概括这篇文章的主题。〔2分〕
〔2〕请简要分析这篇文章的结构。〔2分〕
四、作文〔共1题，40分〕
要求：根据题目要求，写一篇不少于600字的作文。
21. 请以“成长〞为话题，写一篇作文。
五、综合性学习〔共1题，20分〕
要求：根据题目要求，完成相关任务。
22. 请从以下四个方面中选择一个方面，完成相关任务。
A. 阅读一篇关于家乡风土人情的文章，了解家乡的文化底蕴，并撰写一篇介绍家乡的文章。
B. 观看一部关于环保的电影，了解环保知识，并撰写一篇关于环保的演讲稿。
C. 阅读一篇关于科技创新的文章，了解科技创新的开展，并撰写一篇关于科技创新的报道。
D. 阅读一篇关于历史人物的文章，了解历史人物的事迹，并撰写一篇关于历史人物的传记。
本次试卷答案如下：
一、根底知识〔共10题，每题2分〕
1. A
解析：A项“谦逊〞应为“谦和〞，“稀疏〞应为“稀薄〞，“精湛〞应为“精湛〞，“谐谑〞应为“诙谐〞，应选A。
2. D
解析：A项中“这是他取得好成绩的关键〞应改为“这是他取得好成绩的重要原因〞，B项中“提高〞应改为“提升〞，C项中“很苦恼〞应改为“非常苦恼〞，D项无语病，应选D。
3. C
解析：A项“纷至沓来〞应为“纷至沓来〞，B项“雕梁画栋〞应为“雕梁画栋〞，C项“青出于蓝〞应为“青出于蓝〞，D项“遥相照应〞应为“遥相照应〞，应选C。
4. D
解析：A项中“教化作用〞应改为“教育作用〞，B项中“被誉为〞应改为“被称为〞，C项中“包括〞应改为“涵盖〞，D项标点符号使用正确，应选D。
5. D
解析：A项中“不仅〞应改为“不但〞，B项中“采取〞应改为“实施〞，C项中“但〞应改为“然而〞，D项无语病，应选D。
6. D
解析：A项中“提高〞应改为“提升〞，B项中“决定〞应改为“决定采取〞，C项中“虽然〞应改为“尽管〞，D项无语病，应选D。
7. D
解析：A项中“提高〞应改为“提升〞，B项中“决定〞应改为“决定采取〞，C项中“虽然〞应改为“尽管〞，D项无语病，应选D。
8. D
解析：A项中“提高〞应改为“提升〞，B项中“决定〞应改为“决定采取〞，C项中“虽然〞应改为“尽管〞，D项无语病，应选D。
9. D
解析：A项中“提高〞应改为“提升〞，B项中“决定〞应改为“决定采取〞，C项中“虽然〞应改为“尽管〞，D项无语病，应选D。
10. D
解析：A项中“提高〞应改为“提升〞，B项中“决定〞应改为“决定采取〞，C项中“虽然〞应改为“尽管〞，D项无语病，应选D。
二、古诗文阅读〔共5题，每题4分〕
11. 〔1〕这首诗的主题是抒发诗人对大自然的热爱和向往。
解析：通过描写日暮时分，黄河奔腾入海的壮丽景象，诗人表达了自己对大自然的热爱和向往。
12. 〔1〕这首诗的主题是抒发诗人对故土的思念之情。
解析：诗人通过描绘床前明月光、地上霜、望明月等景象，表达了对故土的深切思念。
13. 〔1〕这首诗的主题是赞美泰山雄伟壮观的自然景观。
解析：诗人通过对泰山雄伟壮观的描绘，表达了对泰山自然景观的赞美。
14. 〔1〕这首诗的主题是抒发诗人对国家沦陷、战乱不断的感慨。
解析：诗人通过描绘国破山河在、城春草木深、烽火连三月等景象，表达了对国家沦陷、战乱不断的感慨。
15. 〔1〕这首诗的主题是描绘诗人单独在江雪中垂钓的孤独情景。
解析：诗人通过对江雪、孤舟、蓑笠翁等景象的描绘，表现了自己在江雪中垂钓的孤独情景。
三、现代文阅读〔共5题，每题4分〕
16. 〔1〕这篇文章的主题是描述作者对父亲背影的回忆。
解析：文章通过描述父亲在火车站送别的情景，表达了对父亲背影的思念之情。
17. 〔1〕这篇文章的主题是描述作者对父亲背影的回忆。
解析：文章通过描述父亲在火车站送别的情景，表达了对父亲背影的思念之情。
18. 〔1〕这篇文章的主题是描述作者对父亲背影的回忆。
解析：文章通过描述父亲在火车站送别的情景，表达了对父亲背影的思念之情。
19. 〔1〕这篇文章的主题是描述作者对父亲背影的回忆。
解析：文章通过描述父亲在火车站送别的情景，表达了对父亲背影的思念之情。
20. 〔1〕这篇文章的主题是描述作者对父亲背影的回忆。
解析：文章通过描述父亲在火车站送别的情景，表达了对父亲背影的思念之情。
四、作文〔共1题，40分〕
21. 作文答案略。
五、综合性学习〔共1题，20分〕
22. 作文答案略。