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考试时间： 90分钟 总分： 100分 年级/班级： 高一〔1〕班
试卷标题：黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨市第三十二中学校2025-2025学年高一上学期11月期中生物试题。
一、选择题〔共20题，每题2分〕
要求：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。
1. 以下关于细胞结构的说法，正确的选项是〔 〕
A. 细胞膜是细胞壁的一局部
B. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
C. 细胞质是细胞壁的一局部
D. 细胞膜是细胞壁的组成局部
2. 以下关于生物分类的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物分类是根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行分类
B. 生物分类是根据生物的进化程度进行分类
C. 生物分类是根据生物的繁殖方式进行分类
D. 生物分类是根据生物的遗传物质进行分类
3. 以下关于光合作用的说法，正确的选项是〔 〕
A. 光合作用是植物细胞特有的生理过程
B. 光合作用是植物细胞和某些细菌特有的生理过程
C. 光合作用是所有生物的生理过程
D. 光合作用是动物细胞特有的生理过程
4. 以下关于呼吸作用的说法，正确的选项是〔 〕
A. 呼吸作用是植物细胞特有的生理过程
B. 呼吸作用是植物细胞和某些细菌特有的生理过程
C. 呼吸作用是所有生物的生理过程
D. 呼吸作用是动物细胞特有的生理过程
5. 以下关于遗传的说法，正确的选项是〔 〕
A. 遗传是指生物的性状传给后代的现象
B. 遗传是指生物的形态、结构、生理功能等特征传给后代的现象
C. 遗传是指生物的进化程度传给后代的现象
D. 遗传是指生物的繁殖方式传给后代的现象
6. 以下关于变异的说法，正确的选项是〔 〕
A. 变异是指生物在进化过程中的形态、结构、生理功能等特征的变化
B. 变异是指生物在进化过程中的遗传物质的变化
C. 变异是指生物在进化过程中的繁殖方式的变化
D. 变异是指生物在进化过程中的进化程度的变化
7. 以下关于生态系统的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的
B. 生态系统是由生物群落和生物个体组成的
C. 生态系统是由生物个体和非生物环境组成的
D. 生态系统是由生物群落和生物细胞组成的
8. 以下关于生物进化的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物进化是指生物在长时间内逐渐发生的变化
B. 生物进化是指生物在短时间内逐渐发生的变化
C. 生物进化是指生物在短时间内突然发生的变化
D. 生物进化是指生物在长时间内突然发生的变化
9. 以下关于生物多样性的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和
C. 生物多样性是指生物种类的多样性和生物生态多样性的总和
D. 生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性、生物生态多样性的总和
10. 以下关于生物工程的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物工程是指利用生物技术改造生物体或生物产品的过程
B. 生物工程是指利用生物技术生产生物产品的过程
C. 生物工程是指利用生物技术保护生物资源的过程
D. 生物工程是指利用生物技术进行生物研究的过程
11. 以下关于生物伦理的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物伦理是指研究生物技术对人类和社会的影响的学科
B. 生物伦理是指研究生物技术对生物资源的影响的学科
C. 生物伦理是指研究生物技术对生物多样性的影响的学科
D. 生物伦理是指研究生物技术对生物进化的影响的学科
12. 以下关于生物平安的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物平安是指防止生物技术对人类和社会造成危害的措施
B. 生物平安是指防止生物技术对生物资源造成危害的措施
C. 生物平安是指防止生物技术对生物多样性造成危害的措施
D. 生物平安是指防止生物技术对生物进化的影响的措施
13. 以下关于生物技术的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物技术是指利用生物体或生物物质进行技术操作的过程
B. 生物技术是指利用生物技术改造生物体或生物产品的过程
C. 生物技术是指利用生物技术生产生物产品的过程
D. 生物技术是指利用生物技术进行生物研究的过程
14. 以下关于生物资源保护的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物资源保护是指保护生物多样性的措施
B. 生物资源保护是指保护生物遗传多样性的措施
C. 生物资源保护是指保护生物生态多样性的措施
D. 生物资源保护是指保护生物进化的措施
15. 以下关于生物进化的证据的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物进化的证据是化石
B. 生物进化的证据是遗传学
C. 生物进化的证据是生物多样性
D. 生物进化的证据是生物技术
16. 以下关于生物分类的单位的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物分类的单位是物种
B. 生物分类的单位是门、纲、目、科、属、种
C. 生物分类的单位是门、纲、目、科、属
D. 生物分类的单位是门、纲、目、科
17. 以下关于生物分类的依据的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物分类的依据是生物的形态、结构、生理功能等特征
B. 生物分类的依据是生物的进化程度
C. 生物分类的依据是生物的繁殖方式
D. 生物分类的依据是生物的遗传物质
18. 以下关于生物分类的等级的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物分类的等级是物种、门、纲、目、科、属
B. 生物分类的等级是门、纲、目、科、属、种
C. 生物分类的等级是门、纲、目、科、属、种、亚种
D. 生物分类的等级是门、纲、目、科、属、种、亚种、变种
19. 以下关于生物分类的系统的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物分类的系统是物种、门、纲、目、科、属
B. 生物分类的系统是门、纲、目、科、属、种
C. 生物分类的系统是门、纲、目、科、属、种、亚种
D. 生物分类的系统是门、纲、目、科、属、种、亚种、变种
20. 以下关于生物分类的方法的说法，正确的选项是〔 〕
A. 生物分类的方法是根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行分类
B. 生物分类的方法是根据生物的进化程度进行分类
C. 生物分类的方法是根据生物的繁殖方式进行分类
D. 生物分类的方法是根据生物的遗传物质进行分类
二、填空题〔共10题，每题2分〕
要求：请将正确答案填写在横线上。
21. 细胞是生物体的根本单位，细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
22. 生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
23. 光合作用的公式是：二氧化碳+水+光能→有机物+氧气。
24. 呼吸作用的公式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
25. 遗传是指生物的性状传给后代的现象。
26. 变异是指生物在进化过程中的形态、结构、生理功能等特征的变化。
27. 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的。
28. 生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和。
29. 生物技术是指利用生物体或生物物质进行技术操作的过程。
30. 生物伦理是指研究生物技术对人类和社会的影响的学科。
三、简答题〔共5题，每题5分〕
要求：请用简洁明了的语言答复以下问题。
31. 简述细胞的结构和功能。
32. 简述生物分类的依据和等级。
33. 简述光合作用和呼吸作用的区别。
34. 简述遗传和变异的关系。
35. 简述生态系统的组成和功能。
四、实验题〔共5题，每题5分〕
要求：请根据实验步骤和实验现象，填写实验结果。
36. 实验目的：观察植物细胞的质壁别离现象。
实验步骤：
1. 将洋葱鳞片叶放入清水中浸泡一段时间。
2. 将洋葱鳞片叶取出，放入50%蔗糖溶液中浸泡一段时间。
3. 观察洋葱鳞片叶的变化。
实验现象：
洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，叶片逐渐变软、变皱，细胞质与细胞壁别离。
实验结果：洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，发生了质壁别离现象。
37. 实验目的：观察植物细胞的质壁别离和复原现象。
实验步骤：
1. 将洋葱鳞片叶放入清水中浸泡一段时间。
2. 将洋葱鳞片叶取出，放入50%蔗糖溶液中浸泡一段时间。
3. 将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间。
4. 观察洋葱鳞片叶的变化。
实验现象：
洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，叶片逐渐变软、变皱，细胞质与细胞壁别离；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，叶片逐渐恢复原状，细胞质与细胞壁重新结合。
实验结果：洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，发生了质壁别离现象；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，发生了质壁别离复原现象。
38. 实验目的：观察植物细胞的质壁别离和复原现象。
实验步骤：
1. 将洋葱鳞片叶放入清水中浸泡一段时间。
2. 将洋葱鳞片叶取出，放入50%蔗糖溶液中浸泡一段时间。
3. 将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间。
4. 观察洋葱鳞片叶的变化。
实验现象：
洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，叶片逐渐变软、变皱，细胞质与细胞壁别离；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，叶片逐渐恢复原状，细胞质与细胞壁重新结合。
实验结果：洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，发生了质壁别离现象；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，发生了质壁别离复原现象。
39. 实验目的：观察植物细胞的质壁别离和复原现象。
实验步骤：
1. 将洋葱鳞片叶放入清水中浸泡一段时间。
2. 将洋葱鳞片叶取出，放入50%蔗糖溶液中浸泡一段时间。
3. 将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间。
4. 观察洋葱鳞片叶的变化。
实验现象：
洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，叶片逐渐变软、变皱，细胞质与细胞壁别离；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，叶片逐渐恢复原状，细胞质与细胞壁重新结合。
实验结果：洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，发生了质壁别离现象；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，发生了质壁别离复原现象。
40. 实验目的：观察植物细胞的质壁别离和复原现象。
实验步骤：
1. 将洋葱鳞片叶放入清水中浸泡一段时间。
2. 将洋葱鳞片叶取出，放入50%蔗糖溶液中浸泡一段时间。
3. 将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间。
4. 观察洋葱鳞片叶的变化。
实验现象：
洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，叶片逐渐变软、变皱，细胞质与细胞壁别离；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，叶片逐渐恢复原状，细胞质与细胞壁重新结合。
实验结果：洋葱鳞片叶在50%蔗糖溶液中浸泡一段时间后，发生了质壁别离现象；将洋葱鳞片叶取出，放入清水中浸泡一段时间后，发生了质壁别离复原现象。
五、论述题〔共5题，每题10分〕
要求：请用简洁明了的语言答复以下问题。
41. 论述生物进化的证据。
42. 论述生物多样性的价值。
43. 论述生物技术的应用。
44. 论述生物伦理的重要性。
45. 论述生物平安的意义。
本次试卷答案如下：
一、选择题答案及解析：
1. B 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
解析：细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的代谢和遗传。
2. A 生物分类是根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行分类。
解析：生物分类主要依据生物的外部形态、内部结构、生理功能等特征进行分类。
3. B 光合作用是植物细胞和某些细菌特有的生理过程。
解析：光合作用是植物细胞和一些细菌利用光能将无机物转化为有机物的过程。
4. C 呼吸作用是所有生物的生理过程。
解析：呼吸作用是生物将有机物氧化分解，产生能量的过程，是所有生物的根本生理过程。
5. A 遗传是指生物的性状传给后代的现象。
解析：遗传是指生物的性状、特征等通过基因传递给后代的现象。
6. A 变异是指生物在进化过程中的形态、结构、生理功能等特征的变化。
解析：变异是指生物在进化过程中，由于基因突变、基因重组等原因，导致形态、结构、生理功能等特征发生变化。
7. A 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的。
解析：生态系统包括生物群落和非生物环境，两者相互作用、相互依赖。
8. A 生物进化是指生物在长时间内逐渐发生的变化。
解析：生物进化是一个长期、缓慢的过程，生物在漫长的进化过程中逐渐发生形态、结构、生理功能等方面的变化。
9. D 生物多样性是指生物种类的多样性和生物遗传多样性的总和。
解析：生物多样性包括生物种类的多样性、遗传多样性和生态系统的多样性。
10. A 生物工程是指利用生物体或生物物质进行技术操作的过程。
解析：生物工程是利用生物技术改造生物体或生物产品，实现特定目的的过程。
11. A 生物伦理是指研究生物技术对人类和社会的影响的学科。
解析：生物伦理学研究生物技术对人类和社会的影响，探讨生物技术应用的伦理问题。
12. A 生物平安是指防止生物技术对人类和社会造成危害的措施。
解析：生物平安是指采取措施防止生物技术对人类和社会造成危害，确保生物技术平安应用。
13. A 生物技术是指利用生物体或生物物质进行技术操作的过程。
解析：生物技术是利用生物体或生物物质进行技术操作，实现特定目的的过程。
14. A 生物资源保护是指保护生物多样性的措施。
解析：生物资源保护是指采取措施保护生物多样性，确保生物资源的可持续利用。
15. A 生物进化的证据是化石。
解析：化石是生物进化的直接证据，通过化石可以了解生物的演化历程。
16. B 生物分类的单位是门、纲、目、科、属、种。
解析：生物分类的单位从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。