文档介绍：小学四年级组“读诵经典言行致美”读书周活动方案
按照学校“读书与成长”读书周展示活动的安排和要求,为了彰显我校“书香校园”的建设特色,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的和美校园文化,促进全校师生综合素质的全面提高。特制定如下读书周展示活动方案:
展示时间:安排在月日至月日。
展示内容:四年级同学围绕读经典古诗词、成语故事开展给古诗配画、趣说古诗、成语故事新编的活动,最后以制作小报的形式进行展示。展示可以以个人为单位,也可以和小伙伴为一组,小组展示。
注意:请做好前期准备工作,今天回家就请孩子选择自己喜欢的内容,在家里阅读,讲给父母听,或者进行自己创作(绘画、续接故事),方法灵活,鼓励创意展示。
小学四年级组“诵读经典言行致美”读书周活动计划表
教师读书活动((主题_“诵读经典言行致美”)
日期
时间
地点
内容
负责人
5月7日
5月8日
5月9日
上午第四节课
四年级语文组
集体朗诵读经典篇目《桂林山水》
(配乐、指挥)
5月10日
5月11日
学生读书活动(主题_“诵读经典言行致美”)
日期
时间
地点
内容
负责人
5月7日
早读
各班
广而告之——在各班讲此次读书周活动的目的意义,动员全班活动积极参与,大胆创意,认真准备。
各班语文老师
5月8日
早读
各班
原声重现——围绕选好的经典古诗词、成语故事,采用自读,小组展示读,男女生比赛读,游戏接读的形式反复练****为展示环节做好准备。
5月9日
早读
各班
阅读比拼——各班根据各班学生的实际情况设计评分规则,成立赛事评委组。就比赛当天根据各班学生表现情况给予分数评价。语
文老师及各班家委会组成专家评审组,在赛程中给予指导性的意见。
5月10日
早读
各班
阅读比拼——继续前一天的赛程,总结,评奖。
5月11日
早读
各班
妙笔生花——围绕读经典古诗词、成语故事开展给古诗配画、趣说古诗、成语故事新编的活动,最后以制作小报的形式进行展示。展示可以以个人为单位,也可以和小伙伴为一组,小组展示。