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第一页，共20页。
01
学习目标
06
随堂练习
07
课堂小结
04
新知探究
02
旧知回顾
05
例题精讲
03
情境引入
第二页，共20页。
1．了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念； 2．在调查中，会选择合理的调查方式．
第三页，共20页。
，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。但当调查的结果对调查对象具有破坏性或者会产生一定的危害性时，通常采用抽样调查。
，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，仍须采用普查的方式进行。
第四页，共20页。
交流与发现
为了解本校学生暑假期间参加体育活动的情况，学校准备抽取一部分学生进行调查，你认为按下面的调查方法取得的结果能反映全校学生的一般情况吗？如果不能反映，应当如何改进调查方法？
方法1：调查学校田径队的30名同学；
方法2：调查每个班的男同学；
方法3：从每班抽取1名同学进行调查；
方法4：选取每个班中的一半学生进行调查。
请同学自由讨论，并发表自己的看法。
第五页，共20页。
方法一. 选取的样本是田径队的同学，他们暑假中体育活动多;
方法二. 只调查男同学，没调查女同学;
方法三. 选取的样本容量太小;
方法四. 选取的容量太大，需要花费较多的时间和人力.
第六页，共20页。
那么应采取怎么样的抽取样本的方法呢？
简单随机抽样
“精度高”
“花费少”
为了获取能够客观反映问题的结果，通常按照总体中每个个体都有相同的被抽取机会的原则抽取样本，这种抽取样本的方法叫做简单随机抽样.
第七页，共20页。
。 由于抽样实践中多采用不放回抽样，使其具有较广泛的实用性，而且由于所抽取的样本中没有被重复抽取的个体，便于进行有关的分析和计算。
，从而保证了这种抽样方法的公平性。
简单随机抽样的特点 ：
第八页，共20页。
实验与探究
1、如果要你统计咱班今天骑自行车上学的同学人数占全班到校上课同学人数的百分比。怎么样得到咱班骑自行车上学的人数呢？
一个班级人数相对较少，“举手”就可以得到结果！
普查
第九页，共20页。
2、请你统计骑自行车上学的人数，并计算骑自行车上学的同学人数占全班到校上课同学人数的百分比。
实验与探究
（1）普查
总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
全班到校上课的同学骑车情况
班中每一个到校上课的同学骑车情况
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