文档介绍：我的教育梦教师征文
2012年11月29日,中共中央总书记**同志在参观“复兴之路”展览时,提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。2013年3月17日,在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕式上,总书记对中国梦作进一步阐述:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”
中国梦不仅是中华民族的复兴梦、强国梦,也是每个中国人的职业梦、人生梦。中国梦不仅是理想目标,也是现实实践。每一个人心中都有一个梦,都有追求幸福生活、享受幸福生活的权利,都有创造幸福生活、实现幸福生活的愿望。
我是一名高校教师,从事思想政治理论课教学科研工作,现在最大的梦想就是牢记服务宗旨,恪守职业道德规范,潜心教学科研,努力教书育人,成为一名优秀的高校思想政治理论课教师。
“吾十有五而志于学”。孩提时的梦是天真的,被动的。好好读书,将来考上大学,找到一份好工作,恐怕是大多数中国孩子天真又朴实的愿望。而这种愿望和梦想往往也是家长和老师加诸我们的。其实,上讲台当老师并不是我最初的梦想。中学时偏爱讨论时事,将来想做政治家,所以选择了文科。高考填报志愿时,本来想报政史专业,却被家长和班主任做主改成了法律。毕业后原本可以进公检法单位,却阴错阳差被分配到了中学。做法官的美梦破碎了,当老师的现实从此开始了。
十年中学教师生涯,说长即长说短即短。没有心理准备,突然走上三尺讲台。刚开始心情是复杂的。有过埋怨,有过失落,也有过紧张,有过不安。埋怨分配工作的不公,失落教师地位的低下。紧张上不好课,不安学生的劣等评价。但是,现实就是现实,日子还要一天一天过,工作还要一天一天做。随着时间的推移,慢慢地埋怨渐渐没了,失落渐渐少了。既来之,则干之。只要认真备好课,真心对待学生,就会不但不忐忑、不紧张,反而越来越从容,越来越吸引学生,正面积极评价也越来越多,获得了所在地区和学校颁发的“优秀班主任”、“教学先进个人”等大大小小的荣誉。
回首做中学教师的十年,我感悟良多,锻炼良多,也收获良多。十年磨砺,我学会了耐心细心,学会了真心爱心,为以后的职业生涯奠定了良好基础。
“三十而立”。梦在继续。成年的梦是务实的,主动的。当一名中学老师,逐渐拥有成就感,原本可以做一辈子。然而,心中渐生不满足意念,工作自豪感也在渐渐消解。我自己的梦想到底是什么?我真正的愿望到底在哪里实现?梦在清晰,梦在清新。努力奋斗,继续深造。于是,我考取了硕士研究生,平生第一次自己做主,选择了自小就感兴趣的哲学专业,毕业后来到现在的大学,如愿当上一名高校思想政治理论课教师。这是我的主动选择,这是我的职业梦想。
“四十而不惑”。梦在成熟。时光荏苒,不知不觉做大学老师已届六载。大学比之中学,相同的都是在教育,不同的是前者在培养人才,后者在输送人才;大学教师比之中学教师,相同的都是在育人,不同的是前者在“传道”,后者在“授业”;高校思想政治理论课教师比之其他学科教师,相同的都是在为国家培养合格建设者,不同的是前者还肩负着为中国特色社会主义事业培养可靠接班人的神圣使命。做一名大学教师,骄傲!做一名高校思想