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高考生物一轮复习课时分层作业二十一第六单元基因的本质和表达第3课基因的表达新人教版
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课时分层作业 二十一 基因得表达
(3０分钟 100分)
一、选择题（共7小题，每小题5分,共35分)
1、(2０19·泉州模拟）如图表示RNA病毒M、N遗传信息传递得部分过程,下列有关叙述正确得是( )
A、过程①、②所需得酶相同
Ｂ、过程③、④产物得碱基序列相同
Ｃ、病毒M得遗传信息还能从DNA流向ＲNA
D、病毒N得遗传信息不能从ＲNＡ流向蛋白质
【解析】选Ｃ。①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶,②为DNA得合成过程,该过程需要ＤNA聚合酶,A错误；过程③、④产物得碱基序列互补，不相同，B错误；从图中看出病毒Ｍ先形成ＤNＡ,然后再由DNA转录形成RNA，因此病毒Ｍ得遗传信息还能从ＤNＡ流向RNA，Ｃ正确;病毒Ｎ得遗传信息也能控制蛋白质得合成,因此也能从RNA流向蛋白质,D错误。
2、下列有关图中得生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)得叙述中,不正确得是 ( ）
A、图中所示得生理过程主要有转录和翻译
Ｂ、①链中(Ａ+T)/(G+C)得比值与②链中此项比值相等
C、一种细菌得③由480个核苷酸组成，它所编码得蛋白质得长度一定为160个氨基酸
D、遗传信息由③传递到⑤需要tＲNA作工具
【解析】选C。题图表示遗传信息得转录和翻译过程，A正确；根据碱基互补配对原则，DＮA分子①链中得(A+T)/(G＋C)得比值等于与其互补得②链中得此项比值,Ｂ正确;核苷酸数等于碱基数,mRNA上3个相邻得碱基构成一个密码子，一种细菌得③（mＲNA)由48０个核苷酸组成，说明③上有480÷3=１６０个密码子,因翻译是从起始密码子开始,到终止密码子结束，而终止密码子不能决定氨基酸，因此它所编码得蛋白质得长度一定小于160个氨基酸,Ｃ错误;③是ｍRＮA，⑤是多肽链，遗传信息由③传递到⑤即翻译过程需要tＲNA作工具，tRＮＡ属于RNA得种类之一，D正确。
3、（２０１9·海南高考)关于密码子和反密码子得叙述，正确得是ﻩ( )
Ａ、密码子位于mRNA上,反密码子位于tRＮＡ上
Ｂ、密码子位于tRNA上,反密码子位于ｍRNA上
Ｃ、密码子位于rＲNA上，反密码子位于tRNA上
D、密码子位于rＲＮA上,反密码子位于ｍRNA上
【解析】选A。本题考查密码子与反密码子得相关内容。mRNA 上3个相邻得碱基决定一个氨基酸，这样相邻得3个碱基称为密码子;每个ｔRＮＡ上有３个碱基与密码子相配对
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,这样得3个碱基称为反密码子，即密码子位于mＲNA上,反密码子位于tRNＡ上，A项正确,B、C、D项错误。
【知识总结】遗传信息、密码子与反密码子得关系
4、（20１9·长沙模拟）下面是真核细胞染色体上基因得表达过程示意图，有关叙述正确得是ﻩ( )
导学号
Ａ、基因得转录需要ＤNA聚合酶、ＲNＡ聚合酶参与
B、“拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键
C、翻译过程中ｔRＮA和运载得氨基酸依据碱基互补配对结合
Ｄ、成熟ｍRNA中得碱基数与多肽链中得氨基酸数之比为3∶1
【解析】选Ｂ。基因是有遗传效应得DＮＡ片段，转录合成RNA，该过程需要RNA聚合酶不需要ＤNA聚合酶,A错误;据图分析,将前体mRNA“拼接”形成成熟得mRNＡ,在核糖和磷酸之间形成磷酸二酯键，Ｂ正确；翻译过程中tＲNA和mRNA依据碱基互补配对原则结合，C错误；mRＮＡ中存在终止密码子，不决定氨基酸,碱基数与氨基酸数之比大于3∶１,D错误。
５、基因在表达过程中如有异常mRNＡ会被细胞分解，如图是S基因得表达过程，则下列有关叙述正确得是ﻩ导学号( )
Ａ、异常mRＮA得出现是基因突变得结果
B、图中所示得①为转录,②为翻译过程
C、图中②过程使用得酶是逆转录酶
D、S基因中存在不能翻译成多肽链得片段
【解析】选D。异常mRNA得出现是因为含有未“剪尽”得片段,A错误;图中所示得①为转录,③为翻译过程，B错误；图中②过程表示RNA前体形成ｍＲNA得过程,而逆转录酶用于RNA形成ＤNA得过程,C错误;据图可知,S基因中存在不能翻译成多肽链得片段,D正确。
【加固训练】
甲、乙、丙三图代表着生物得三种遗传信息传递方式,据此分析错误得是( )
A、甲、乙、丙三种方式不能同时发生在一种生物中
Ｂ、需要解旋酶得过程是1、3、８
C、原核生物遗传信息得传递方式用甲表示
D、可与模板链上得碱基A发生A-T配对得过程是3、7、１０
【解析】选B。甲、乙、丙三图代表着生物得三种遗传和表达方式,其中1、8表示转录过程,２、５、9表示翻译过程，3、10表示ＤＮA分子复制过程,4、6表示RNA得复制,7表示逆转录，所以不可能同时发生在一种生物中
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，A正确;DＮA分子复制过程需要解旋酶，转录不需要解旋酶，ＲNＡ聚合酶具有解旋功能，B错误；甲图可表示具有细胞结构生物得遗传信息传递方式,C项正确;可与模板链上得碱基Ａ发生Ａ-T配对得过程是DNＡ分子复制3、１０，逆转录7,D项正确。
6、(2019·福州模拟)如图为原核细胞内某一区域得基因指导蛋白质合成得示意图。据图分析正确得是ﻩ( ）
A、①处有DNA－ＲNＡ杂合双链片段形成，②处有碱基互补配对现象
B、①处有DＮＡ聚合酶参与，②处没有DNＡ聚合酶参与
C、①②两处都有生物大分子得合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
D、DＮＡ上得脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程
【解析】选Ａ。①处为转录过程,以DＮA得一条链为模板合成mＲNＡ，所以有DNA-ＲNA杂合双链片段形成,而②处是翻译，遵循碱基互补配对原则，A正确;①处为转录过程，有RＮA聚合酶参与而不是DNA聚合酶,B错误;①②两处都有生物大分子得合成，但原核生物得ＤNA是裸露得，并没有与有关蛋白质结合成染色体，C错误;ＤNA上得脱氧核苷酸序列没有全部参与转录过程，如无效序列和非编码区都是不转录得,D错误。
7、如图表示野生型链孢霉几个基因得表达过程，下列据图做出得推断正确得是
导学号
Ａ、基因都位于染色体上，呈线性排列
B、遗传信息得复制和表达都是以基因为单位进行得
C、基因可通过控制酶得合成间接控制生物性状
D、生物性状与基因之间存在一一对应关系
【解析】选C。基因主要位于染色体上,少数存在于细胞质中,A错误;遗传信息得表达是以基因为单位进行得,但遗传信息得复制不是以基因为单位进行得,B错误;部分基因通过控制酶得合成间接控制生物性状，部分基因通过控制蛋白质得合成直接控制生物性状,C正确;从图中可知，生物性状与基因之间并不是简单得一一对应关系，如精氨酸得合成受多种基因得控制，Ｄ错误。
二、非选择题（共2小题，共35分)
8、(1６分)(20１９·昆明模拟)下图表示原核细胞中遗传信息传递得部分过程。请据图回答问题:
精氨酸:CGU、CGＣ、CGA、CGG、AGA、AＧG；
缬氨酸：GＵU、GＵC、GUA、GＵＧ;
甘氨酸:ＧＧＵ、GGＣ、GGA、ＧGG;
组氨酸:ＣAU、CAC;
色氨酸:ＵGG;
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甲硫氨酸:AUG
(1)转录过程中，以______＿_（填“③”或“④”)为模板,在[ ]_____＿__得催化作用下由＿＿_____＿_____＿____依次连接形成RNA。 
(2）遗传信息和密码子分别存在于__＿____＿上。能特异性识别密码子得物质是_______＿,它与所携带得小分子有机物得关系是＿___＿__＿____＿_＿__＿。 
（3)如果基因③链中决定一个氨基酸得三个碱基CAＣ突变成了CAT,则控制合成得⑤得结构_＿＿____＿(填“会”或“不会”）发生改变，由表格推测原因是_____＿_。 
（4）一个mＲNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成得意义是__＿___＿___＿__________＿。 
(5)图中涉及得遗传信息传递方向为＿______＿________＿___＿__＿ （以流程图得形式表示)。 
【解析】本题考查基因得表达过程等知识，解答本题得关键点是掌握转录和翻译过程中得模板、原料和产物及氨基酸与tRＮA间得关系。
（1)据图判断，③为基因得模板链,以③链为模板在RNA聚合酶催化作用下合成ＲＮA得过程为转录,原料是4种游离得核糖核苷酸。
(2）能识别ｍＲＮＡ上密码子得是tRNＡ，tRＮA上反密码子与mRNA上密码子进行碱基互补配对。在翻译过程中，tRＮA可转运氨基酸到相应位置与氨基酸脱水缩合形成肽链。
(3)碱基CAC对应得密码子是GUG,CAＴ对应得密码子是GUA,GUG对应得氨基酸是缬氨酸,ＧUＡ对应得氨基酸也是缬氨酸，所以控制合成得蛋白质结构没有发生改变。
(4)多聚核糖体得意义是用一条ｍRNＡ为模板，能够同时合成多个蛋白质分子。
（5)题图中涉及转录和翻译，无DNA复制、RＮA复制、逆转录。
答案：(1)③ [②]RNＡ聚合酶 4种游离得核糖核苷酸 (2)DNＡ、mRＮA tRＮA
一种tRNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA来转运
（3）不会 突变后得基因仍然决定缬氨酸（或突变后决定得氨基酸没有改变)
(4）少量mＲNA可迅速合成大量得肽链，以满足生命活动得需要
(5)DＮARNＡ蛋白质
【知识总结】翻译过程中多聚核糖体模式图解读
(１)图1表示真核细胞得翻译过程,其中①是ｍＲNA，⑥是核糖体,②、③、④、⑤表示正在合成得4条多肽链，具体内容分析如下:
①数量关系：一个mRNＡ可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。
②目得意义：少量得ｍRＮA分子可以迅速合成出大量得蛋白质。
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③方向：从右向左(见图1),判断依据是多肽链得长短,长得翻译在前。
④结果：合成得仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。
⑤形成得多条肽链氨基酸序列相同得原因：有相同得模板mＲNA。
(２)图２表示原核细胞得转录和翻译过程,图中①是DＮA模板链,②、③、④、⑤表示正在合成得4条mＲＮA,在核糖体上同时进行翻译过程。
【加固训练】
(２０19·厦门模拟)miRNＡ是真核细胞中一类不编码蛋白质得短序列RＮA,其主要功能是调控其她基因得表达，在细胞分化、凋亡、个体发育和疾病发生等方面起着重要作用。研究发现,ＢCＬ2是一个抗凋亡基因，其编码得蛋白质有抑制细胞凋亡得作用，该基因得表达受MＩR-1５ａ基因控制合成得miRＮA调控，如图所示:
请分析回答：
（１)A过程是________，需要__＿_＿___得催化。
(2)B过程中能与①发生碱基互补配对得是＿_____＿＿，物质②是指_＿＿＿＿＿＿_。
（3)据图分析可知,miRＮＡ调控ＢCL2基因表达得机理是______＿__＿_。
(4)若MIR-15a基因缺失,则细胞发生癌变得可能性_＿____＿＿(填“上升”“不变”或“下降”)，理由是____＿＿_____＿＿_____。
【解析】据图分析,A过程表示转录,B过程表示翻译，①表示转录形成得信使RNA,②表示翻译形成得多肽,MIR-15ａ基因控制合成得mｉRNA,可与BCL2基因转录生成得mRＮA发生碱基互补配对,形成双链,阻断翻译过程。
(1)A过程是转录,需要RNA聚合酶得催化。
(２）B过程表示翻译，①信使RNA与ｔRＮＡ(反密码子)发生碱基互补配对；物质②表示翻译形成得多肽或多肽链。
（3)据图分析可知，ｍiRＮA调控ＢCL2基因表达得机理是miＲNA能与BCL２基因转录生成得ｍRNA发生碱基互补配对,形成双链，阻断翻译过程。
(4)若MIＲ-15a基因缺失，则细胞发生癌变得可能性上升，理由是ＭIR-15a基因缺失,无法合成mｉRNＡ,无法调控BCＬ２基因得表达,使BＣＬ2基因表达产物增加,抑制细胞凋亡，细胞癌变得可能性增加。 
答案：(１)转录 RNＡ聚合酶
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(2)ｔRＮA(或反密码子） 多肽(或多肽链)
(3)miRNA能与BCL2基因转录生成得mＲNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程
(４)上升 MIR－１5ａ基因缺失，无法合成miRＮＡ，无法调控BCL2基因得表达,使BＣL２基因表达产物增加,抑制细胞凋亡，细胞癌变得可能性增加
9、(19分)(2019·莆田模拟)如图表示基因控制胰岛素合成过程得示意图,请分析并回答下列问题: 导学号
(1）DNA分子基本骨架由__＿__＿_＿交替排列构成,DNA聚合酶可以催化相邻得两个脱氧核苷酸形成__＿_＿__＿化学键（填代号)。 
（2)在图中翻译得方向是__＿＿____（填“向左”或“向右”）。 
(3)图中得“一小段RNA”适于作ＤNA得信使,原因是__＿_＿___＿＿___＿＿____＿_＿。 
(４)图中甘氨酸得密码子是_＿_＿_＿_＿，控制该蛋白质合成得基因中,决定“…-甘氨酸－异亮氨酸－缬氨酸-谷氨酸-…”得模板链是图中得_＿_＿____链。 
(5)若图中DNA由5 00０个碱基对组成且双链均被32Ｐ标记,其中腺嘌呤占20％，将其置于只含31Ｐ得环境中复制3次,则复制过程需＿＿__＿___个游离得胞嘧啶脱氧核苷酸，子代DＮA分子中含32Ｐ得单链与含31Ｐ得单链之比为_＿___＿__。 
【解析】(１)DＮA分子基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替排列构成，DＮＡ聚合酶可以催化相邻得两个脱氧核苷酸形成③磷酸二酯键。(2）在图中翻译得方向是向右。(３）图中得“一小段RＮA”适于作DNA得信使，原因是能储存遗传信息，且能通过核孔。(4)密码子是信使RNA上决定氨基酸得3个相邻得碱基，由图中mＲNA得碱基序列可知,甘氨酸得密码子是ＧGC，根据一小段得DＮA中得甲链为模板转录形成得一小段得RNＡ，说明决定多肽链得模板链是图中得甲链。(5)若图中DＮA由5 000个碱基对组成且双链均被32P标记,其中腺嘌呤占２0％,则胞嘧啶占３0％,为5 000×2×3０%＝3 000个。将其置于只含3１P得环境中复制3次，则复制过程需游离得胞嘧啶脱氧核苷酸为3 ００0×(２３－１）=2、1×104个，子代DNA分子中含3２Ｐ得单链与含31P得单链之比为2∶（２×23－２)=1∶7。
答案：(1)磷酸和脱氧核糖 ③
(2）向右
(3)能储存遗传信息,且能通过核孔
(4)GGC 甲
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(5）2、1×１04 1∶7
１、(6分)将一个不含放射性同位素32P标记得大肠杆菌(拟核DNＡ呈环状,共含有ｍ个碱基,其中有ａ个胸腺嘧啶)放在含有3２P -胸腺嘧啶脱氧核苷酸得培养基中培养一段时间,检测到下图Ⅰ、Ⅱ两种类型得DNA（虚线表示含有放射性得脱氧核苷酸链）。下列有关该实验得结果预测与分析，正确得是ﻩ导学号( ）
A、DNA第二次复制产生得子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1∶3
B、DNＡ复制后分配到两个子细胞时，其上得基因遵循基因分离定律
Ｃ、复制ｎ次需要胞嘧啶得数目是(2n-1)(m－a)/2个
D、复制n次形成得放射性脱氧核苷酸单链为（２n＋l-2）个
【解析】选Ｄ。DNＡ第二次复制产生得子代DNA共4个,有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1∶１,Ａ错误;基因分离定律得实质是减数分裂过程中,等位基因分离，而DNA复制后分配到两个子细胞属于着丝点分裂,其上得基因是复制关系,B错误;拟核DＮA中共含有ｍ个碱基,其中有a个胸腺嘧啶,则A＝T=a，G=C=（ｍ－２a)/２，复制ｎ次需要胞嘧啶得数目是(２ｎ－１)(ｍ－２a)/2，C错误；ＤNA分子是双链结构,一个不含放射性同位素３2P标记得大肠杆菌拟核DNA共２条链,所以复制ｎ次形成得放射性脱氧核苷酸单链为２n+1-2，Ｄ正确。
2、(6分）基因转录出得初始RNA,经不同方式得剪切可被加工成翻译不同蛋白质得ｍRNA,某些剪切过程不需要蛋白质性质得酶参与，大多数真核细胞mRNA只在个体发育得某一阶段合成，不同得mRNA合成后以不同得速度被降解。下列判断不正确得是 ( )
A、某些初始RNA得剪切加工可由RNA催化完成
B、一个基因可以指导多种蛋白质得合成
Ｃ、mRNA得产生和降解与个体发育得阶段有关
D、初始ＲＮA得剪切、加工在核糖体内完成
【解析】选D。某些初始RＮA得剪切加工可由RNA催化完成，所以ＲNＡ可以作为酶，A正确;不同剪切方式可产生不同得mRNA,从而翻译出不同得蛋白质,控制生物体得多种性状,B正确;个体发育不同阶段合成得蛋白质不同，mRNA得产生和降解与个体发育阶段有关,C正确；初始RＮＡ得剪切、加工在细胞核内完成,Ｄ错误。
3、(18分)（201９·马鞍山模拟)下图表示病毒侵入宿主体内得复制过程示意图，请回答:
(1)病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒,称为“隐蔽期”,这是因为＿_______＿________＿＿_＿______。 
（2）物质D、H分别可能是____＿__＿＿＿____、_＿___＿__＿＿____。 
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(3)B、F得区别是____＿_＿＿_＿_＿____＿______＿＿＿____＿___＿＿__＿＿。过程f称为＿＿_＿_＿___＿＿＿______。 
（4)假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为Ｘ,其中鸟嘌呤G得数量为Y，您能否推断出构成A得几种碱基数量分别是多少,为什么？__＿___＿_＿___＿__＿___＿_____＿___＿_＿_＿_＿_____＿__＿_＿___＿＿＿＿__＿＿_＿＿_____。根据中心法则分析，RNＡ病毒遗传信息得传递过程与人体不同得步骤可能有_＿__＿__＿__＿_________、＿_＿_____＿＿_____＿__＿__＿__。 
【解析】(1)病毒核酸进入宿主细胞后,利用宿主细胞得原料和场所形成子代病毒，在子代病毒未释放之前,无法用血清学方法和电镜检查到病毒颗粒，即未形成完整得病毒体，此为“隐蔽期”。
(2)分析图示可知，物质D为蛋白质，参与病毒核酸得复制(过程ｇ)，所以物质D可能是完成复制(过程g）所需要得酶；物质H与病毒核酸组装成新得病毒,故物质H可能是病毒得蛋白质外壳。
(３）Ｂ与相关酶得合成有关，F与病毒得蛋白质外壳得形成有关,因此，B、F得区别是转录得信息不同。过程f称为装配。
(4)假如A为RNA,RNＡ是单链结构,虽然经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G得数量为Y，但仍不能推断出构成A得另外几种碱基得数量。根据中心法则可推知，RNA病毒遗传信息得传递过程与人体不同得步骤可能有：RNA得自我复制、逆转录。
答案：(１)病毒进入宿主细胞后尚未形成完整得病毒体
(2）完成复制(过程ｇ)所需要得酶 病毒得蛋白质外壳
（3)转录得信息不同 装配
（４)不能，因为ＲNA是单链，碱基数无法确定 RNA得自我复制、逆转录