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关键：缩句缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:
1.“的”前面的通通都去掉
2.“得”的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)“得”后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。
:谁是什么 什么是什么 谁干什么 什么干什么 谁怎么样 什么怎么样
如果你要做好缩句的话,最好要把这6个句式背熟
“在哪里”和时间是要去掉的 如:傍晚时候，在笼子里的包子熟了。 缩:包子熟了
:着、了、过 是万万不能去掉的,:我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了 所谓的缩句就是在不改变句子的意思的情况下，把句子缩到最短小精悍
，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么” 如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。
TWO缩句：
1我班李明同学认真地完成了当天的作业。
答：李明完成了作业。
我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
答：我们要养成好习惯。
我忍不住叽叽地笑出声来。
答：我笑。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
答：人行道上挤满了男女老少。
他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
答：他想起一句话。
解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
答：解放军叔叔练习射击。
宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
答：宋庆龄奶奶关心少年儿童。
蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
1
答：蔡希陶伯伯是所长。
2
松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
3
答：尾巴翘着。
4
相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
5
答：牡丹江畔住着红罗女。
6
新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
7
答：“绿色食品”受到欢迎。
8
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
9
答：形象，将铭刻。
10
我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
答：发展表明了优越。
灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。
答：天空，远峰，山，村，房屋，以至小桥流水，显现。
如果把一个句子比作一棵大树，那么，缩句就是给“句子”这棵大树修枝剪叶，就是在简单的句子上，
添加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
02
01
扩写
原句：红旗飘扬。
扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。
可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确，
从这个句子中看不出什么样的红旗、在哪里、怎么样地飘扬。
后一个句子在前一个句子的基础上加上了“鲜艳的”“五星”“在天
安门广场上”“迎风”等修饰限制的词语，使句子的意思更明确更具体。
局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充： “小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
方法
扩写时要注意
01
要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成份、基本意思、语气和语调。比如“北京是首都”可以扩成“美丽可爱的北京是中华人民共和国的首都”。不可以扩成“中华人民共和国的首都是美丽可爱的北京”。
02
扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。如把“雨点落下来”扩成“大片大片的雨点落下来了’是不行的。其中”大片大片”不能和“雨点”搭配。
03
添加的成分要注意排列顺序。如“李时珍是药物学家”可以扩成“李时珍是我国古代伟大的药物学家”当如果扩成“李时珍是古代我国伟大的药物学家”就不妥了。
04
一、扩句（至少扩两处）。 1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。