幼儿园课程评价.ppt

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案例
一儿童回家后将考卷交给爸爸，爸爸一看“95分”，马上喜出望外；过了一段时间，这名儿童又交给爸爸一张考卷，爸爸一看“55分”，二话没说，几个耳光。任课教师认为他学习成绩良好，进步很快，第一次考试“95分”在班级排名第30名，而第二次排名上升至第5名。这个儿童也认为自己这段时间有了很大进步。
为什么三人评价不同
CONTENTS
任课教师：班级中其他同学
01
爸爸：满分100分，60分及格
02
儿童：自己的过去（第一次考试）
03
案例
一个女孩在当初择偶时，纯粹以金钱作为择偶标准，后来的生活中，这个女孩逐渐发现，对方道德败坏，行为粗俗不堪，最终导致离婚。
问题
这个女孩在择偶与离婚时，对同一个人的评价为什么存在如此大的差异？
财（）
01
现有财富（）
02
潜在财富（）
03
固定资产（）
04
流动资产（）
05
工资水平（）
06
家庭情况（）
07
择偶时的指标体系
财（）
品（）
行（）
……
……
……
离婚时的指标体系
01
02
03
用什么工具进行评价？
从哪些方面进行评价？
如何用工具进行评价？
评价的三个关键问题
B
A
C
仔细阅读P127-128中的案例，讨论：
谁来评？评什么？怎么评？
幼儿园课程评价的目的是什么？
案例分析
含义
目的和作用
类型与特点
第一节 幼儿园课程评价概述