文档介绍：该【初中信息技术教学工作总结 (1) 】是由【1772186****】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初中信息技术教学工作总结 (1) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初中信息技术教学工作总结
本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，认真学习，从多 方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我 将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加 以总结，千方百计，想出良好的解决办法。
一、教学工作。
1、备课方面。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。 平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课 程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准 重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己 的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课 件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课方面。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课 程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无 “不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意 调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注 重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务 时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后， 及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方 案。
二、学习生活。
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实 的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认真络知 识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它 学科老师制作多媒体课件，
资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于 八年级的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教 学内容包括信息技术基储办公软件的操作。
一、不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注 重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余， 学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高 个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础
二、扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科 教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面 的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方 法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、 演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造 成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完 整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有 机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电 子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体, 即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主 体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都 要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主 地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而 提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造 力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，学生所使用的教材为湘教版的教材，教材能够贴近实际， 符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中，结合教材 的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动 中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够 顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部 分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一 些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能 地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让 他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程, 还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了 多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自 己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高 了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让 学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生 先练习，再归纳，后总结的步骤来。
正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。 教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为 其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的 一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中 创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让 学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并能有进一步的提高 和创造。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的 一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。 学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信 息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技 术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置, 不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从 实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到 更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生 的操作水平也有了解一定的提升。
我将继续努力让你的课堂更有生色！
赵彼岸初中信息技术教学工作总结 篇7
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多 方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也 有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。 平时做到周前备课。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课 程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状 态，有无“不可用机器”。及时现发现故障及时进行处理。避免影响 上课时的教学质量。
二、其他方面：
本学期，我还分管图书馆管理、广播室、电教室、教室等功能室的管理 工作。图书管理方面要保证学生借阅图书活动的顺利开展，学生在愉 悦的氛围中阅读学习，广播室要保证学校大课间活动的顺利进行，电 教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护，以免故障产生影响各 学科教学效果。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力 的培养。
2、对差生、差班多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对 计算机的认识上有更大进步。这个学期以来，对差生、差班的关心，使 他们得到了很大的进步，特别是五（3）班，六（3）班已经得到了很 大的进步，四（1）班、和五（2）进步也不小。
3、对优生、优班强化训练，使他们对信息技术产生更加浓厚的兴趣， 得到更加长足的发展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，这几个班 里面优秀学生比较多，根据这几个班的情况制定不同的教学计划，适 当的加深信息技术基础知识的难度。使学生学会更多的知识。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集 中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在 前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教 育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学 生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
三、今后打算。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力 的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的 认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学, 顺利地通过高中信息技术会考。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造 垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按 规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学 习热情。
5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学 校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为 有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我 用心去教诲你的学生，用情去培育你的学生。我无愧于我心，我无悔 于你的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将 自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定 能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实。初中信息技术教学 工作总结篇2
回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。当然 在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中碰到 的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原 有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向 有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更
优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结, 总结如下： 一、思想方面
思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自 己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立 良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上 有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身 的思想觉悟。
二、教学、工作方面
这学期主要担任高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维 护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经 验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验 老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利 于同行同事间的交流和学习，方便学生与你的交流，这大大有利于我 教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学 之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活 动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行 动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
三、继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法
1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则
信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师 为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究 欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中， 在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内 容。信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。 在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技 术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性 的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。
2、努力转变学生学习方式
课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环 境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。 比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确 立作品的主题，让学生根据自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味 性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世 界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给学 生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行电子报刊的制 作，同时也培养了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学 性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学 生得到一次很好的锻炼机会。
3、选择合适的教学方法
教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。信 息技术课堂教学常用的教学方法有：
①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社 会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养 技能、形成能力，提升素养。在“任务驱动
”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。
③ 启发式。在发挥教师主导作用的前提下，根据教学目标，充分调动 学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方 法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。
④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各 种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学 任务，达成教学目标。
⑤ 分层递进教学法。根据不同层次学生学的差异，确定不同层 次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一 种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面 提高全体学生的基本素质。
四、总结：
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新 的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过订阅《中国信息
技术教育》、《计算机应用文摘》等书籍，上网浏览新课程教学网等 形式，学习更加多的、好的、新的知识。从中学时要虚心请教有经验的老师。努力提高自身的信 息素养，形成自身的信息技术教学风格。初中信息技术教学工作总结 篇3
本学期根据学校的安排我担负了七年级信息技术的教学工作，一学期 来，认真、踏实、恳切地做好本职工作，认真完成自己的教学任务， 以学生利益为动身点，让学生在本学期的学习中能学有所得，把握了 一定的计算机操纵技能。现就本学期所做工作作以下总结：
1、深究教材内容
当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内容，巴 不得一口气给研究完，本书以培养学生的文本浏览、动手实践、技术 利用能力为目的，以题目为重心，通过具体的任务展开解决题目的策 略。教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对 某种基础知识、技术利用感爱好或学到一种基本操纵技能；让教师有 配套素材备课，有案例操纵示范，它更重视的是学生的自主学习、动 手操纵能力的进步，本书安排了四个教学单元和一个选学单元，分别 有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画和 制作动画五个部份。在研究完全本书以后，认真探究书中的侧重点、 难点。以方便在今后的教学中加以重视。
2、做好调查工作
由于所授课的年级是刚刚跨进初中校的七年级，因此，对学生对电脑 的把握程度还一无所知，要更好的展开教学工作认真做好调查是很有 必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的底细，也 从中了解到如今小学信息教育还良莠不齐，有的学校很重视学生的电 脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，且有专职的电脑教 师，更有甚者已屡次取得各类电脑比赛奖项。而有的学校却对电脑教 育漠不关心，没有安排教学工作，针对此种情况，如何做好良莠不齐 学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任务。
3、课堂教学不马虎
由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考核的对象，学校给 安排的课时也很有限，一周只安排两节课，因此要让学生很好把握电 脑知识，必须重视45分钟的教学效力。这就要求我要认真安排每节课, 课前认真研究教材，搜索与该课题相干的课外知识，并很好的结合， 在课堂教学中加以应用。课堂上留意学生的爱好度，采用多种教学方 式调动学生的参与热劲，修建浓厚的学习氛围。同时对良莠不齐的学 生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些把 握能力较强的学生，多激起他们学习新知识的热情和乐于主助人的品 德。带动学困生共同进步。
4、关注学生的动手实践
根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多往开发学生的动手能力, 在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操 纵，老师在巡查的进程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展现, 加以评讲。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的 任务，真正锻炼学生的动手实践能力。
5、做好期末考核工作
期末了，为了检查一学期来学生对知识的把握情况，我认真出了一份 考卷，并对学生进测评，并做认真的评改，评卷的结果还算让人满意, 大部份学生都能把握了本学期所学的知识，固然也存在个别学生不重 视，成绩不够理想，针对这些学生，我想在下学期初安排一次补考， 这样也能引发这部份学生的重视。与此同时，对试卷所出现的同类题 目有必要在下学期做认真评讲。初中信息技术教学工作总结篇4
本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了 信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结 如下：
对于初一年级的同学来说基本上可以人手一台。学生机与教师机、服 务器通过局域网相连，我运用多了媒体教学软件，讲课时能够做到统 一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能 开放学生用机。基于这样的软硬件配备，我把整个教学过程在机房中 进行，我采用了以下的教学模式，觉得效果不错。
1、边讲边练