文档介绍：该【情感态度价值观克服畏难情绪积极主动与教师 】是由【tanfengdao】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【情感态度价值观克服畏难情绪积极主动与教师 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。我与老师交朋友
情感、态度、价值观：克服畏难情绪，积极主动与教师沟通，增进与教师的感情。
01
能力： 增强与教师交流交往的意识，提高分析问题和解决问题的能力。
02
知识：认识主动与教师交流交往的重要性，正确对待老师的表扬和批评，学会正确处理与老师之间的矛盾。
03
学习目标
你与老师相处的怎么样？
你希望与老师的关系是怎样的？
课堂调查
身临其境
平等的师生关系
“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？你是怎样理解这种关系的？
实话实说
你想与老师交朋友吗？
你与老师交流过吗？
学一学
一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”
讨论
上述做法可能产生的结果，
说说他们应该怎样做？
填一填
结果：
结果：
要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
（1）当被老师误解或与老师发生矛盾时，正确的做法：
01
通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾，师生关系才会更融洽。
不分场合与老师顶撞；对老师不理不睬，背后议论老师；对老师产生嫉妒心理；采取消极态度与老师对抗。
导致师生关系冷漠、不和谐。
（2）当被老师误解或与老师发生矛盾时，错误的做法：
02
想一想
这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没发现还是不敢说出来。该怎么办？
小萍：鼓起勇气站起来说：“老师，你又讲错了。”故意把“又”字说得很重。
小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。
小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。
我会