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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道如何写好一份总结吗?下面是我为大家整理的五年级英语教学工作总结，盼望能够协助到大家!
五年级英语教学工作总结1
时间荏苒，岁月如流。在这一学期的时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。本学期，我担当五年级(4)、(6)班的英语课教学。
我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!在校领导的关心协助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、开阔视野，自我充溢。
小学英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，开展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。学生的学习效果也不错。我将不断充溢自己，开展自己的实力。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进展了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我谨慎阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。
2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。本学期初，我利用chant，歌颂，分组对话等形式进展了学生语言实力的训练，收到了比拟好的课堂效果。例如：单词又长又难读，实在是不易记忆。把单词变成chant，让学生读，朗朗上口，学生记起来简单多了。
此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比方，在讲takingpictures一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。我采纳节拍英语教法，我一边做动作，一边唱节拍，在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学忆效果特别好。
同时我还通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的踊跃性，我在实施教学的`时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的踊跃性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。
三、一些缺乏之处：
①对学生估计缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是五年级的学生了，有实力自己解决问题，而无视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。
②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的造就，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。
③由于本学期我所担当的教学工作较繁杂，经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语教师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能刚好地赐予订正。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，执行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作。在今后的工作中，要更加努力学习和探究行之有效的教学方法，争取更上一层楼。
五年级英语教学工作总结2
时间飞逝，转瞬间，20__年静静溜走，20__年静静走来。在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认谨慎真的做好教师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并谨慎的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成果。
我担当五年级的英语教师，这是我新接手的一个班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也慢慢适应了我的教学模式。五年级的学生处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和谨慎学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我这一学年的工作：
一、思想相识
这一学年，在教育教学工作中，我谨慎阅读《新课标》的要求，面对全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以造就学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。
二、教学工作
本学期我担当英语老师工作。在教学中，我谨慎学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注意学生的品质造就，实力造就和文化水平的造就并重。在教学中，我谨慎向有经历的老老师请教，时常翻阅教学辅导书，耐性钻研教学方式和方法，我的教学实力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论，联系此时此刻的教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。
培优补差始终是教学工作的重头，因为一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友、辅导他们，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。
最终是让优生做他们的小教师，令我欣慰的是小教师们表现特别的踊跃，每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵，小伙伴们的卖力读书。于是，我让他们组成“一帮一”小组，先让小教师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组赐予表扬。小教师们的确是特别尽责，而徒弟们时刻有个小教师在身旁指引，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。
在教育教学中我还存在许多缺点与缺乏：对于优生过于坚信，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏较少，学生没有别致感。今后，我要做到：
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的探究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。我要用自己的真心，爱心，耐性，上好每一节课。
五年级英语教学工作总结3
时间飞逝，转瞬间，20__年静静溜走，20__年静静走来。在过去的一年的教学中，本人踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认谨慎真的做好教师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并谨慎的完成了上级所布置的任务，取得了优异的成果。
我担当五年级的英语教师，这是我新接手的一个班级，经过一段时间的磨合，这些孩子们也慢慢适应了我的教学模式。五年级的学生处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃，但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和谨慎学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将谈谈我这一学年的工作：
一、思想相识
这一学年，在教育教学工作中，我谨慎阅读《新课标》的要求，面对全体学生备课，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以造就学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。
二、教学工作
本学期我担当英语老师工作。在教学中，我谨慎学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注意学生的品质造就，实力造就和文化水平的造就并重。在教学中，我谨慎向有经历的老老师请教，时常翻阅教学辅导书，耐性钻研教学方式和方法，我的教学实力有了很大的提高。我也将本课阶段所学的理论，联系此时此刻的教学实际中。因此，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其融入到小学英语教学中。在教学中，我把单词放在句子中，使语言保持它的完整性。
培优补差始终是教学工作的重头，因为一个班级里面总存在尖子生、临界生和学困生。对于学困生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友、辅导他们，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是让优生做他们的小教师，令我欣慰的是小教师们表现特别的踊跃，每次早读时你都可以看到师徒间的学习与背诵，小伙伴们的卖力读书。于是，我让他们组成“一帮一”小组，先让小教师们在单词，课文上先过关并签名，我在早读时抽查并宣读变现好的师徒组赐予表扬。小教师们的确是特别尽责，而徒弟们时刻有个小教师在身旁指引，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。
在教育教学中我还存在许多缺点与缺乏：对于优生过于坚信，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏较少，学生没有别致感。今后，我要做到：
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的探究，解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。我要用自己的真心，爱心，耐性，上好每一节课。
五年级英语教学工作总结4
本学期是我其次年担当五年级的英语教学工作。但还是没有什么教学经历，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，踊跃探究小学英语欢乐课堂，让学生在轻松欢乐的学习气氛中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：
一、面对全部学生，谨慎备课
在教学中前，谨慎备课，谨慎阅读相关教科参考书，谨慎编写好教案制定好教学打算，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的`经历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，并让优生协助后进生。
二、把握课堂40分钟，向课堂要效率
在课堂上，我尽量活泼课堂气氛，鼓励学生思索问题，回答下列问题，让他们主动参加，注意对学生口语的造就。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
三、利用课余时间，补充课堂缺乏
课堂上并不是全部的学生都能驾驭好的。所以要充分利用课余时间，刚好辅导后进生。
四、在批改作业方面。
学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
五、与班主任亲密协作，共同教育
在五年级的英语教学中，我要感谢班主任给我的协助。在抓学生的英语学习上，她还是尽心竭力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教育。
六、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他教师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成果和经历。但也存在较多的缺乏：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取让自己尽快成长起来。
五年级英语教学工作总结5
本学期是我担当五年级一班、二班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前谨慎备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂;在备课中,我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做谨慎反思，不断归纳总结以提高教学水平。
努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：