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考试时间： 120分钟 总分： 150分 年级/班级： 七年级
一、选择题〔共10题，每题3分〕
要求：从每题的四个选项中选出最恰当的一项，并将其字母填入题后的括号内。
1. 以下词语书写完全正确的一项为哪一项〔 〕
A. 惊涛骇浪 B. 蹦蹦跳跳 C. 装模作样 D. 毛手毛脚
2. 以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔 〕
A. 这本书是我最喜爱的，它让我懂得了很多做人的道理。
B. 在这次活动中，我深刻地体会到了团结的力量。
C. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。
D. 我在公园里看到了很多美丽的景色，其中最让我难忘的是那朵鲜艳的玫瑰。
3. 以下加点词解释有误的一项为哪一项〔 〕
A. “绿意〞指生机勃勃的景象。
B. “斑斓〞指色彩斑斓。
C. “皎洁〞指明亮而洁白。
D. “飘逸〞指轻盈自如。
4. 以下句子中，用词不当的一项为哪一项〔 〕
A. 她的笑声犹如春风拂面。
B. 这座城市的开展日新月异。
C. 他的成绩一落千丈，让人担忧。
D. 我喜爱在夕阳下散步，感受那份宁静与祥和。
5. 以下句子中，表达效果最好的一项为哪一项〔 〕
A. 小明是个好学生，他热爱学习，乐于助人。
B. 小明热爱学习，乐于助人，是个好学生。
C. 小明是个好学生，他热爱学习，乐于助人，成绩优秀。
D. 小明是个好学生，他的成绩优秀，热爱学习，乐于助人。
6. 以下句子中，修辞手法运用恰当的一项为哪一项〔 〕
A. 月亮像玉盘，高挂在天空中。
B. 那朵玫瑰像一团火，在花园里绽放。
C. 春风像母亲的手，轻轻拂过大地。
D. 那条小河像一条银色的丝带，蜿蜒在山间。
7. 以下句子中，成语使用正确的一项为哪一项〔 〕
A. 他的成绩一落千丈，让人担忧。
B. 这本书是我最喜爱的，它让我懂得了很多做人的道理。
C. 那座城市的开展日新月异。
D. 我在公园里看到了很多美丽的景色，其中最让我难忘的是那朵鲜艳的玫瑰。
8. 以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项〔 〕
A. “你喜爱这本书吗？〞他问我。
B. 我喜爱在夕阳下散步，感受那份宁静与祥和。
C. 小明是个好学生，他热爱学习，乐于助人。
D. 月亮像玉盘，高挂在天空中。
9. 以下句子中，病句修改正确的一项为哪一项〔 〕
A. 在这次活动中，我深刻地体会到了团结的力量。
B. 这本书是我最喜爱的，它让我懂得了很多做人的道理。
C. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。
D. 我在公园里看到了很多美丽的景色，其中最让我难忘的是那朵鲜艳的玫瑰。
10. 以下句子中，句式变换正确的一项为哪一项〔 〕
A. 这本书是我最喜爱的，它让我懂得了很多做人的道理。
B. 小明是个好学生，他热爱学习，乐于助人。
C. 在这次活动中，我深刻地体会到了团结的力量。
D. 我们要努力学习，为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。
二、填空题〔共5题，每题5分〕
要求：根据题目要求，在括号内填入恰当的词语。
1. “______，海内存知己，天涯假设比邻。〞〔______〕
2. “______，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。〞〔______〕
3. “______，床前明月光，疑是地上霜。〞〔______〕
4. “______，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。〞〔______〕
5. “______，日照香炉生紫烟。〞〔______〕
三、阅读题〔共5题，每题5分〕
要求：阅读以下文章，答复以下问题。
【甲】
夜泊牛渚怀古
唐·杜甫
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人独憔悴。
赛舟何须苦，奠酒聊自慰。
【乙】
登高
唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1. 【甲】诗中的“青天无片云〞描绘了怎样的景象？〔 〕
A. 天空晴朗，没有一丝云彩。
B. 天空多云，阳光明媚。
C. 天空阴沉，乌云密布。
D. 天空下雨，乌云翻滚。
2. 【甲】诗中的“空忆谢将军〞表达了诗人怎样的情感？〔 〕
A. 对谢将军的敬仰之情。
B. 对谢将军的思念之情。
C. 对谢将军的遗憾之情。
D. 对谢将军的愤怒之情。
3. 【乙】诗中的“风急天高猿啸哀〞描绘了怎样的景象？〔 〕
A. 风速急，天空高，猿猴发出哀鸣。
B. 风速慢，天空低，猿猴发出欢快的声音。
C. 风速急，天空低，猿猴发出欢快的声音。
D. 风速慢，天空高，猿猴发出欢快的声音。
4. 【乙】诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台〞表达了诗人怎样的情感？〔 〕
A. 对家乡的思念之情。
B. 对世事的感慨之情。
C. 对自己的孤独之情。
D. 对国家的忧虑之情。
5. 以下对两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项〔 〕
A. 【甲】诗描绘了牛渚夜景，表达了诗人对谢将军的思念之情。
B. 【乙】诗描绘了登高所见，表达了诗人对世事的感慨之情。
C. 两首诗都运用了丰富的意象，表达了诗人的忧国忧民之情。
D. 两首诗都采用了对仗工整的句式，具有很高的艺术价值。
四、作文题〔共40分〕
要求：以“梦想的力量〞为题，写一篇不少于500字的作文。
五、文言文翻译题〔共10分〕
要求：将以下文言文翻译成现代汉语。
1. 余亦能高咏，斯人独憔悴。
2. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
六、综合题〔共10分〕
要求：根据题目要求，答复以下问题。
1. 请简述“诗言志〞的含义。
2. 请简述“诗中有画，画中有诗〞的含义。
本次试卷答案如下：
一、选择题答案及解析思路：
1. A 解析：根据字义，惊涛骇浪表示波涛汹涌的景象，蹦蹦跳跳表示活泼的样子，装模作样表示故作姿态，毛手毛脚表示动作粗笨不灵巧。选项A的“惊涛骇浪〞符合题意。
2. C 解析：选项A中“让我懂得了很多做人的道理〞缺少主语，选项B中“团结的力量〞搭配不当，选项D中“最让我难忘的是那朵鲜艳的玫瑰〞搭配不当。选项C没有语病。
3. B 解析：选项A中“绿意〞表示生机勃勃的景象，选项C中“皎洁〞表示明亮而洁白，选项D中“飘逸〞表示轻盈自如。选项B中“斑斓〞表示色彩斑斓，解释有误。
4. D 解析：选项A中“春风拂面〞表示温暖的春风，选项B中“日新月异〞表示开展迅速，选项C中“一落千丈〞表示成绩下降。选项D中“宁静与祥和〞表示平静和安宁，用词不当。
5. B 解析：选项A中“我最喜爱的〞和“它让我懂得了很多做人的道理〞语序不当，选项C中“成绩优秀〞与前后文不搭配，选项D中“成绩优秀〞与前后文不搭配。选项B语序合理，表达效果最好。
6. C 解析：选项A中“月亮像玉盘〞运用了比喻，选项B中“玫瑰像一团火〞运用了比喻，选项D中“小河像一条银色的丝带〞运用了比喻。选项C中“春风像母亲的手〞运用了拟人，修辞手法运用恰当。
7. A 解析：选项A中“一落千丈〞表示成绩下降，选项B中“最喜爱的〞和“它让我懂得了很多做人的道理〞语序不当，选项C中“日新月异〞表示开展迅速，选项D中“美丽的景色〞和“那朵鲜艳的玫瑰〞搭配不当。选项A成语使用正确。
8. A 解析：选项A中问号表示疑问句，选项B中逗号表示句子之间的停顿，选项C中逗号表示句子之间的停顿，选项D中逗号表示句子之间的停顿。选项A标点符号使用正确。
9. C 解析：选项A中“深刻地体会到了团结的力量〞缺少主语，选项B中“最喜爱的〞和“它让我懂得了很多做人的道理〞语序不当，选项D中“美丽的景色〞和“那朵鲜艳的玫瑰〞搭配不当。选项C病句修改正确。
10. C 解析：选项A中“这本书是我最喜爱的〞和“它让我懂得了很多做人的道理〞语序不当，选项B中“小明是个好学生〞和“他热爱学习，乐于助人〞语序不当，选项D中“艰难苦恨繁霜鬓
〞和“潦倒新停浊酒杯〞语序不当。选项C句式变换正确。
二、填空题答案及解析思路：
1. “海内存知己，天涯假设比邻。〞〔海内存知己，天涯假设比邻。〕 解析：这是唐代诗人王勃的名句，表达了友谊不受距离限制的情感。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。〞〔春眠不觉晓，处处闻啼鸟。〕 解析：这是唐代诗人孟浩然的名句，描绘了春天的美好景象。
3. “床前明月光，疑是地上霜。〞〔床前明月光，疑是地上霜。〕 解析：这是唐代诗人李白的名句，描绘了夜晚的宁静与明亮。
4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。〞〔两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。〕 解析：这是唐代诗人杜甫的名句，描绘了春天的生机勃勃。
5. “日照香炉生紫烟。〞〔日照香炉生紫烟。〕 解析：这是唐代诗人白居易的名句，描绘了夕阳下的香炉山景色。
三、阅读题答案及解析思路：
1. A 解析：诗中的“青天无片云〞描绘了天空晴朗，没有一丝云彩的景象。
2. B 解析：诗中的“空忆谢将军〞表达了诗人对谢将军的思念之情。
3. A 解析：诗中的“风急天高猿啸哀〞描绘了风速急，天空高，猿猴发出哀鸣的景象。
4. B 解析：诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台〞表达了诗人对世事的感慨之情。
5. C 解析：选项A中【甲】诗描绘了牛渚夜景，表达了诗人对谢将军的思念之情；选项B中【乙】诗描绘了登高所见，表达了诗人对世事的感慨之情；选项D中两首诗都采用了对仗工整的句式，具有很高的艺术价值。选项C不正确。
四、作文题答案及解析思路：〔此处为作文，无法给出答案及解析思路。〕
五、文言文翻译题答案及解析思路：
1. “余亦能高咏，斯人独憔悴。〞〔我也能够高声吟咏，但那个人却单独憔悴。〕 解析：这句话表达了诗人对谢将军的思念之情，同时也表达了自己对谢将军的敬仰。
2. “万里悲秋常作客，百年多病独登台。〞〔我在万里悲秋之中常常作客，百年多病孤独地登上台。〕 解析：这句话表达了诗人对世事的感慨，同时也表达了自己在病痛中的孤独和坚韧。
六、综合题答案及解析思路：
1. “诗言志〞的含义：诗言志是指诗歌通过形象、语言和情感表达诗人的思想、感情和志向。诗人在创作诗歌时，通过运用各种艺术手法，将自己的内心世界展现出来，让读者感受到诗人的情感和思想。
2. “诗中有画，画中有诗〞的含义：诗中有画，画中有诗是指诗歌和绘画之间存在着紧密的联系。诗人在创作诗歌时，常常运用丰富的意象和形象，使诗歌具有画面感；而画家在创作绘画时，也常常从诗歌中汲取灵感，使画作具有诗意。这种相互影响和融合，使得诗歌和绘画成为相互补充的艺术形式。