文档介绍：第一单元化学知识点总结
班别: 姓名:
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
化学发展史:
古代化学:火的利用、物质变化的利用,如制造青铜器,炼铁、炼钢等;
近代化学:原子分子论,元素周期表;
现代化学:纳米化学;
④近年化学:绿色化学---环境友好化学  (化合反应符合绿色化学反应)
   四特点:采用无毒无害的原料、利用无毒无害的反应条件、使所有原料转化为产品实现零排放、生产出的产品对环境、社区、人体都是健康的友好产品。核心:利用化学原理从源头消除污染
3、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
①火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)
②比较各火焰层温度:实验:用一火柴梗平放入火焰中;现象:接触火焰的最外层最先碳化;结论:外焰温度最高
③检验产物    H2O:用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾 
              CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变白色浑浊
④熄灭后:冒白烟,点燃白烟,蜡烛复燃。(说明白烟是石蜡蒸气冷凝而成的小颗粒固体)            
4、吸入空气与呼出气体的比较
    步骤:①用排水法收集呼出气体;②用澄清石灰水检验CO2;③用燃着木条检验O2;④检验水蒸气:对着干燥的玻璃片呼气与放在空气中的玻璃片对比观察。
结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,而CO2和H2O的量增多
5、学****化学的重要途径——科学探究
    一般步骤:提出问题→设计实验→实验验证(现象)→结论
化学学****的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;  
6、常见气体的检验方法
①检验氧气:
方法一:用带火星的木条伸入集气瓶中,如带火星木条能复燃是氧气;
方法二:用燃着木条伸入集气瓶中,如果燃烧更旺的是氧气。
②检验二氧化碳:用澄清的石灰水检验,如果澄清石灰水变白色浑浊,说明是二氧化碳。
7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)
一、常用仪器及使用方法
(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
     可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙
     只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)
     可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿
     可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
     不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
(二)测容器--量筒
   量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。如果是俯视读数为偏大,仰视读数为偏小;量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,。)
    步骤: ①先调整零点              
           ②称量物和砝码的位置为“左物右码”。
注意:左盘上质量=右盘上质量+游码质量
           ③称量物不能直接放在托盘上。
  一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯)中称量。
           ④砝码用镊