文档介绍：鸡毛信
北师大版小学语文
五年级上册第七单元
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学****目标
、流利地阅读课文,了解课文大意。 、不怕牺牲。 。
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提出要求,初读感知。
   快速读文,思考课文主要讲了件什么事?海娃是个怎样的孩子?你最喜欢文中的哪个情节?
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文章脉络
1―3自然段写儿童团长海娃接受任务;4―9自然段写海娃遇到鬼子后巧妙藏信;10―12自然段写海娃骗过鬼子深夜逃走;13、14自然段写海娃丢信、找信,再次被抓;15―18自然段写海娃诱敌入圈,不幸负伤;19―26自然段写海娃完成任务,受到赞扬。
文章按事情的发展顺序具体生动地记叙了海娃送鸡毛信的前后经过,作者浓墨重彩地描述了“藏信”“夜逃”“诱敌”等内容,有力地突出了这位14岁的小英雄的高大形象和优秀品质。
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文章的重点是第二段“藏信”,第三段“夜逃”,第五段“带路”三部分内容。
课文重点
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全班交流。  
(1)课文主要讲了件什么事?
(抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难,把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。) (2)默读课文,思考:海娃送信一路上遇到了哪些困难,他是怎样克服的?
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(3)海娃是个怎样的孩子?
(机智勇敢可爱的确孩子)         为什么海娃能够这样机智勇敢可爱。   (畅所欲言,各持己见) (4)你最喜欢文中的哪个情节?       (出理由即可)
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探究学****br/>,在读中感悟,读中理解。本文篇幅长,请同学们充分、自主地读书,发现并提出问题。
(注意采用浏览与略读的读书方法。)
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,但他凭着自己的智慧和勇气,克服了困难,终于完成了任务,受到了张连长的称赞。
问题探究: (1)海娃送信一路上遇到了哪些困难,他是怎样克服的?
(2)为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄? (3)为什么海娃能够这样机智勇敢?
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一、初识小英雄
,简单概括全文的内容。 ,并为故事拟定小标题:接受任务,巧妙藏信,深夜逃走,丢信找信,诱敌负伤,完成任务。 。 。
深入学****归纳重点
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