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朗读诗歌，说说你从诗歌中了解到什么?
叩醒 访问 体验 感觉 昆虫 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 融进 小锤
读准字音
一、孩子们怎样走进大自然。
二、孩子们怎样在大自然中活动。
三、作者直抒胸臆，表达了人与自然融为一体、物我合一的思想境界。
理清诗歌层次
朗读课文，思考讨论：
追着小鸟，
走进密林；
追着小溪，
走进深山；
追着会飞的花朵，
我们走进大自然。
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孩子们是怎样走进大自然的？你觉得他们心情怎样？
让小锤去叩醒
每一块山石，
让画笔去访问
每一片花瓣，
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
朗读课文，思考讨论：
叩醒山石、访问花瓣是什么意思？
斑斓是什么意思？
朗读课文，思考讨论：
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远。
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。
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把自己变成小花吧！
去感受蜜蜂的心情。
把自己变成小鸟吧！
去体验天空的辽阔。
把自己变成（ ）吧！
去（ ）。
我也来说一说、写一写。
让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀!还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。听，海浪拍打礁石的“沙沙”声，多像大海妈妈美丽的歌声。大海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的记忆。霎那间！你仿佛全身一下子放松了许多，浑身轻飘飘的，有一钟前所未有的爽快。