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上节课我们一起读了《荒芜了的花园》
这篇课文，那么你能用一两句话说说这
篇课文主要讲了一件怎样的事情吗？
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荆棘 荒芜 灌溉 凄凉
追慕 惋惜 缩回 滔滔不绝
一、复习词语。
我会读
小提示：“灌”“荆” 是左右结构，不能写成上下结构
1、自读课文1—4段，勾画出相关句子：
这荒芜的花园昔日如何光景？
现在又究竟荒芜到了什么地步？
二、自主学习 细读感悟。
2、当花园的来客面对花园的凄惨景象，
他们的反映是什么？勾出你认为是重点的
词句，有感情的读一读。
3、这几个人说了些什么？
4、青蛙和蟋蟀看到这群来客雄心勃勃
的想把花园建好，它们是什么表现？
画出来体会着读一读。
5．那么，花园来客们接着做了什么？
就让我们走进他们的讨论，看看他们讨论的经过，从那些句子可以看出他们的决心很大。
6．结果怎么样呢？为什么荒芜了的
花园依然荒芜着？
（细细地讨论、、悉心的讨论、、滔滔不绝地讨论 ）
7、你们是从哪看出来他们光说不做的？
（他们由黎明讨论到傍晚，从详细计划到入手方法，
从“互相辩论”到“漫骂、扭打”时间在一分一秒地逝去，
他们却没有一丝一毫的行动）
8．面对这样的结局，青蛙和蟋蟀又有那些变化？
（青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，
不高兴的，一步一步，慢腾腾地
仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望
也渐渐地破灭了，它不愿意再看
他们的争斗，终于把头缩回草丛
中，跑到墙角下，拖长它的音调，
又悲鸣起来。）
刚开始时小动物的满怀希望，
现在呢，小动物们对人们的
希望破灭了。试想它们又会
对花园来客说点什么？
三、分角色朗读。