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但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能 动性，结合本校本班实际，合理安排课的准备练习和整理活动的内 容。尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破, 课的结构也不象以前那么要求严谨、清晰。但是体育教学自身的内 在规律性是不可以打破和违反的，体育课堂教学的基本原则也必须 在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。因此，无论怎样改革, 体育教学中准备活动和整理活动是不可忽视的。此外，依据新的体 育课程目标，为了更好地达成学生的运动参与、身体健康、心理健 康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成一定的队列操练， 也是必须的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考 虑和安排。小学二年级体育教学工作计划5
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱 好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期 计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生 的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教 学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应 五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投
提高移动、弹跳、反应素质
跳皮筋、立定跳远
2
发展速度、灵敏和躲闪能力
游戏：老鹰捉小鸡
十六
1
完成队列操练习的同时发展跳跃能力
队列队形练习
2
掌握跑中的跳远动作，发展灵敏、协调能力
慢跑中转换单脚起跳小学二年级体育教学工作计划6
一、学生分析
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心
理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清 楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级 的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败 不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一 会就恢复到原始状态。
二、教学目标：
<1>进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，
〈2〉知道一些保护身体健康的'简单常识和方法。
〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方 法，发展身体素质和基本活动能力。
〈5〉体验参加体育活动的乐趣，
〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点
(1)教学重点
结合教学常规，进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧 重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有 意识地进行这些方面的练习。
⑵教学难点
二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面 的练习时，学生可能不容易接受。
四、教学措施
1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。
2、抓好课堂常规，多给予学生表扬、鼓励。
3、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动
4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展研究。
5、教师处处以身作则，为人师表小学二年级体育教学工作计划 7
一、教学目标：
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上 体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方 法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好 的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基 本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身 体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法， 保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发
展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的‘积极态度，团结协作的 团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社 会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以"运 动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学 习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去, 使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的 情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、本学期学习主要内容：
①能知道自然快速跑的动作方法，
②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进 行快速跑动作。
③ 能了解在踏跳区内起跳的重要意义
④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两 腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
⑤能知道投掷的正确动作方法。
⑥ 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
⑦知道前滚翻的动作方法和要求
⑧ 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方 向正，翻滚动作正确。
三、二年级学生的生理、心理特点
（一）生理发育特点
1、二年级学生一般为7—8岁，在生理上有所发展。骨骼肌 肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细, 肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌 肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱 臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血 液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
（二）心理发展特点
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心 理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清 楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级 的荣誉。
3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不 会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会 就恢复到原始状态。小学二年级体育教学工作计划8
一、教学目标：
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上 体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方 法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好 的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基 本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动 作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通 过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团 结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，根据体育 课的特点和二年级学生心理，充分利用游戏，教学比赛等有主题的 教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发 展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增
强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、本学期学习主要内容：
①能知道自然快速跑的动作方法，
②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进 行快速跑动作。
能了解在踏跳区内起跳的重要意义
能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两 腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
⑤能知道投掷的正确动作方法。
⑥能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
⑦知道前滚翻的动作方法和要求
⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方 向正，翻滚动作正确。
三、二年级学生的生理特点
1、二年级学生一般为7—8岁，在生理上有所发展。骨骼肌 肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细, 肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌 肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱 臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血 液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成 熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上 下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个 班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质 量。我将做到以下几个方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务, 掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措 施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运 动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并 且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作 用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求， 严防伤害事故的‘发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好 妥善处理。
学生要做到：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学 习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养 成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。 站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许 不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任 务。
6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按教师的要求如数送还各种器材。
七、提高教学效率的措施：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项 目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进， 分散难点，分步教学方法。