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活动方案篇1
又是一年一度的父亲节，中华民族作为礼仪之邦向来重视孝敬 父母回报感恩，因此我们要充分利用这一机会开展互动的亲情文化 营销。
一、活动主题：关爱父母行孝心，** （商场名称）好礼献真情 我是你的骄傲，你是我的太阳
二、活动时间：20xx年6月17日——19日（3天）
三、活动目的：唤醒人们心中的敬老思想，提醒人们节日的到 来，同时抓住相关的节日热点商品，全力促进销售。
四、活动宣传语：父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有 了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大 的父亲五、互动活动：
1、主题："爸爸，我想对你说。
时间：6月17-19日活动期间，来店的顾客，均可在大厅的留 言板上写下自己想对父亲说的话。（员工均可以参加）。展板放在 seprit的位置，展览2—3天。
2、迎大运、行好运、趣味运球赛活动方法：在20米的直线跑
道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。比赛开始，两组父子/
.齐抓共管，形成合力。各地各有关部门要加强对基层节日文 体活动的策划指导，抓好培训基层文体骨干、提供活动设施等工作, 组织开展富有节日文化内涵的活动；市教育局要把传统节日纳入学 校教学活动和校园文化建设之中，加强民族传统节日文化知识的宣 传工作；市总工会、团市委、市妇联等部门要广泛组织基层群众开 展好节日活动，丰富人民群众的精神文化生活。
.注重内涵，雅俗共赏。活动开展过程中，在尊重传统、尊重 风俗的基础上，不断创新传统节日文化活动的形式和载体。要着眼 着力于突出民俗活动，突出文化内涵，突出人文关怀，突出未成年 人。要根据当地的民俗文化和乡风民俗，精心设计和组织各类群众 喜闻乐见、便于参与、乐于参与的活动项目，把传统经典送进人们 的心里，使人们在参与中享受愉悦、感知传统、陶冶情操。要把经 典文化、红色文化、民俗文化融入节日活动，使节日活动具有浓郁 的地方文化氛围和时代特色，用丰富多彩、形式多样的民俗活动、 民间艺术把中国符号嵌入人的心里。
，营造氛围。切实加大新闻宣传力度，加强传统媒 体与新兴媒体的联动，以“我们的节日”为主题，运用新闻报道、 言论评论、专家访谈、开辟专题专栏、公益广告等多种形式，大力 普及中华传统节日的民俗知识，宣传报道活动开展情况，营造浓厚 的节庆氛围。
活动方案篇5
活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增
强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：快板、模拟、演示。
活动过程：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将 你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听 好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难 忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操 碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上 就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来 之不易的生命。
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩 撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙 拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状， 失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩 送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不 保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么?
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只 有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自 己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护 意识呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。 （之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只 知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体 的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间， 学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报, 教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所和 自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共 场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生 火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将 水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待 救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油 锅严严盖住。
（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学 生边听老师说，边演练。）
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故， 如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们 将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手 歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
活动方案篇6
11月的第四个星期四是感恩节，它是源于西方的一个古老节日。 在这一天大家会欢聚在一起举行宴会，一同感恩，共度节日。
一、活动的目的和意义
1、通过此活动，一方面让顾客体验到饭店的变化，另一方面吸 引更多的顾客，让他们感受到xx的与众不同。以此更好的宣传酒店 品牌。
2、因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至，所以此次感恩节活 动要跟接下来的节日相呼应，为下一步更好的发展打下良好的基础。
二、活动内容 感恩节场景布置
1、店面统一悬挂红灯笼（东司门店一楼不用挂），大门口挂大 灯笼，支充气拱门，挂主题横幅。
2、添加菜品展板。在大厅及走廊包间挂上菜品的展板，给顾客 视觉上的冲击。
三、宣传时间
XXX-XXX
四、活动时间
XXX
五、宣传方式
1、在大门口设立海报，简介为此次活动方法和内容。
2、制作宣传彩页，一方面是向就餐顾客发放，另一方面在人流 量较大的地方发放，达到双重效果。
方案一：
1、给进门的小朋友一个棒棒糖或小礼品，并送上节日致辞。
2、消费一百元以上的顾客，可以有一次扎气球的机会（气球提 前准备），气球内装有几种凉菜的菜名，中奖即获得该菜品（价格 低廉的为主）。消费二百元以上的顾客，还可有一次扎气球的机会。
方案分析:
本方案优点在于投入成本小，且互动的成分多，能够让顾客感 受到节日的气氛。因感恩节在开封来说其重要性和名气不如圣诞节 和春节，故此方案的目的主要是以改变顾客印象为主。
方案二：
赠送消费300元以上的客人抽奖卡，该抽奖卡上面留该客户联 系方式，奖品为一些精美的小礼品；也可询问前厅经理哪些是经常 消费并且平均消费高的顾客。
因为留有客户的联系方式，所以可以在逢年过节前或天气突变 时以公司名义发信息致以问候并宣传xx的新款菜式。
（此方案不局限于此次节日活动，可持续进行）
方案分析：
该方案前期会降低毛利，且顾客数量大，从中筛选出固定客源 的工作繁重。但能抓住相当一部分顾客，省掉不必要的广告宣传费 用，可以让顾客第一时间了解XX的新品，且能从中体会到XX在服 务方面的提高。
方案三：
在感恩节当天推出新菜品和特价菜品，借助感恩节向外宣传， 在吃上进行改观，饭后赠送一小碗汤圆或是耳暖，买单后送一张10 元代金券。
方案分析：借用感恩节的噱头推出新菜品能够快速的让大众接 受，另外赠送的汤圆数量虽然不多，但是经过服务员的口头介绍后, 能让顾客感觉到感恩节的不同和温暖，对XX的口碑有益。
六、各部门职责及准备工作
采购部：负责所需物品的购买
策划部：负责节日活动的具体策划及活动安排
前厅：前厅经理主动协助策划部进行店面的布置、员工之间的 协调。服务员统一节日问候语，微笑服务，主动向顾客介绍节日活 动的详细内容，并推出新菜品。
七、活动预算
因之前饭店活动做得不多，故此次活动虽然规模很小，但是却 可以让消费者产生较强烈的记忆感，引起良好的口碑宣传，提高知 名度和美誉度。且各项制度刚刚下发，趁节日机会严抓服务，能起 到明显的效果。
活动方案篇7
实施背景
一个团结的班集体，同学关系、师生关系都十分融洽，同学和 睦相处，师生互敬互爱，每个人都生活的愉快而且充实。这样的环 境能陶冶人的情操,发挥人的潜能，最大限度地促进学生身心的健康 发展。促进班集体的团结，首先要使同学认识到个人和集体的关系， 个人是团体的一份子，一个团结的集体依赖于每一个团体成员的努 力，要以集体的利益为重，要维护集体的荣誉。班级里每一个人都 要互相团结和协助，才能形成团结的、有力量的集体。
时间安排
教学时间：1课时（20xx年4月）
教学场地：教室
组织分工
教师准备集体活动的录像和设备、奖品
学生准备白纸及彩笔
预期目标
达到教育学生认识集体团结的重要性，使学生认识到集体团结 需要每一个同学的努力。
主要内容
（一）创设情境
1、同学们，老师和大家已经一起学均数”这一节课, 当时上课我们就进行了 一场拍球比赛，现在我们回顾一下当时比赛 中发生的情境。（播放录像）
2、心理激荡
（1）哪个队赢了，为什么会赢？哪个队输了，为什么会输？
（2）输了就互相排挤，打击拍球个数少的同学，对吗？为什 么？
（3）假如还让两队再比赛一次，会出现什么结果？说说你的理 由？
（4）分四个小组进行讨论，然后进行全班交流。
（二）游戏：冲出包围圈
将全班分成四组，一组为包围者，一组为突围者，两组为旁观 者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作 战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡 者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队 员，直到所有突围者轮完为止。
游戏后讨论：
1、包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
2、突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
3、突围者在游戏中有什么体会？单兵作战容易吗？ 4、包围者在游戏中有什么体会？集体团结重要吗?
5、班集体的团结重要吗？我们班的同学是否团结？怎样才能促 进我们班集体的团结？
小结：学校评文明班就是体现集体团结，需要每一个同学的努 力才能实现我们的目标。现在让我们一起整理出若干规则，形成班 级公约，要求同学们遵守。
三、自由劝告与鼓励
1、当我们班有同学追跑或打架现象，你会怎样做？
2、你能说一句鼓励集体团结的话吗？如：团结就是力量。……
四、“接力续图画”活动
将全班分成四组，老师规定画自我画像。要求每个小组在限定 的时间内轮流接力将图画完成。同组成员可以提意见，但不可以代 画，完成后进行评定。组织讨论：
1、为什么获胜的小组的图画完成得好？他们的画画技术很高 吗？
2、为什么我们也有同学图画画得很好，我们却不能获胜？
五、总结体验
你喜欢这一节课吗？说说你的体验？ 辅导员总结:
父女在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将"球"赶向"
球栏"，在第二个球进"球栏"一瞬间停表。