文档介绍：板书真的不需要了吗?
甲方
·课件运用多媒体技术,能够创造出一个声情并茂、生动逼真的教学环境,而且承载和传达更为丰富的教学内容,这是板书所无法做到的;
·多媒体技术在课堂上的应用已十分成熟,教师也能熟练地加以运用;
·只要课件运用得当,板书的主要功能都能得以体现;
·多媒体课件与板书相比,更清洁,更形象,教师也免受粉尘扑面之苦,而且更受学生喜爱。
乙方
·板书书写提纲挈领,重难点一目了然,板书书写灵活,且便于互动,,这些是课件所难以实现的;
·板书与多媒体课件相比,具有更强的示范与引导作用,如书写的美感、逻辑推理等;
·从成本与效益的角度看,板书更为经济与实用,课件的设计与运用更耗时、耗能,对物的依赖更强。
你会作出怎样的判断呢?
板书板画技能
第五讲板书板画技能
板书是反映课文内容的“镜子”,展示作品场面的“屏幕”,是教师教学时引人入胜的“导游图”,学生学****中掌握真谛的“显微镜”,是开启学生思路的“钥匙”,进入知识宝库的“大门”,是每堂课的“眼睛”,读写结合的“桥梁”。
:了解课堂教学中板书的结构、作用及书写要求,掌握教学
中常见的几种板书类型。
:通过试教训练,掌握板
书设计的各种技能。
:能够通过精美的
板书调动学生学****化学知识的兴趣和积
极性。
教学目标:
教学内容:
板书板画
多媒体
投影
黑板
挂图
一、板书板画技能
板书板画技能是指教师运用黑板、挂图或投影片,通过文字、符号、图表、图形等手段,向学生呈现教学内容,记录思维活动,帮助学生正确理解教学内容,提高教学效率的教学行为。
二
板书的要求
直观现实
紧扣课文原意
准确适用关键词语
布局合理
条理清晰
内容简洁
系统性
艺术性
直观性
板书设计要“美”
字形美语言美
色彩美图形美
结构美内容美
三
板书作用
显示教学思路有利巩固记忆
深化课文内容
增强学****效果
节省教学时间提高教学效率
体现教学意图突出教学重点
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表达形象直观加深学生印象
板书的作用取决于板书直观教学的功能,依据教与学的需要,通过黑板白字,使教师教有所据,学生学有指南,从而使教学得以落实。
结论
课题
板书区域的划分: