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(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;(2)能利用课件直观解决教学中的"难点';
(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能;
(4)教学思路较清楚，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应激励学生大胆发言、讨论，引导学生参加课堂教学，充分体现学生的主体性;
(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学;(录音录像片段)资料库
语文课评课优点与建议
1〕能通过创设例情景，激发学生的求知欲；
2〕能利用课件直观解决教学中的"难点'；
3〕能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能；
4〕教学思路较清楚，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应激励学生大胆发言、讨论，引导学生参加课堂教学，充分体现学生的主体性。
语文课评课优点与建议
1、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
2、教师能有效改变课程实施过于强调接受学硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参加、乐于探究、勤于动手的学习方式。
3、新的课程观认为"世界是学生的教科书'，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
4、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
5、在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。
6、探究活动的制定，通过动手、动脑，亲自施行，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生
7、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
8、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的看法，能够自由表达自己的观点，碰到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
9、教师能面向全体学生，激发学生的深层思索和情感投入，激励学生大胆质疑、独立思索，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。