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理想的作文精华(6篇).docx

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理想的作文精华(6篇).docx

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理想的作文精华 篇1
理想不仅是一个人对美好未来生活的憧憬,还是一个人一生为之奋斗努力的目标,倘若没有这个目标,人生也会随之黯然失色。高尔基曾经是这样说的:“当大自然剥夺了人类用四肢爬行能力的同时,它又给了人类一根拐杖,这就是理想。”
小时候起,我就有一个很远大的理想,那就是要成为一个成功者。实现这个理想,是要付出巨大的努力的。为了这个理想,我坚持“磨刀不误砍柴工”的'原则,刻苦学习、勇于探索成功的奥秘。结果却是愈加迷茫:什么才算是成功?后来,我改变了原有的追求理想的方法,与此同时我也重新规划了我的理想,把它缩小到物流领域。
于是,我慕名来到郑州市经贸学校,学习物流专业,我希望在物流领域成就自己的一番事业。经过笔试和面试,我幸运地过关斩将被中德班录取。所谓中德班,就是学校和德国签订的订单培养的一个项目,总共两个班,每班二十个人,通过考核合格,毕业直接分到德企工作。考入中德班,离我的理想又近了一步。接下来我的目标就是通过中德班的两次考试,在学年结束时能够顺利毕业;这样离我的理想便又近了一步。我坚信,通过我不懈的努力、不屈的信念,总有一天会实现我的理想。
理想,是一个方向,一种信仰,是你对未来生活的切合实际并且为之努力的想法。也许倾其一生为之努力也未必能够最终达到,所以,我们要学会享受追逐的过程,人生总需要一些舒缓的空间与余地,而不是让身心一直处于紧绷的状态。凡事尽力而为,只要向着理想前进就行,不必过度追求完美而让自己透支。
亲爱的同学们,对于理想,我有一点自己的感悟,那就是“人的理想不必太过远大,能够实现便是成功。”
理想的作文精华 篇2
理想是离我们越来越远的词汇,这个词已在我的脑海里埋得太深,已经好久没有听到这个词汇了。
现在的我好像已经没有了理想,也没有了追求,每天漫无目的的工作,看着不同的人过着不同的日子,看着时间就这样一天一天流逝,看着别人的失落或者精彩,只是单纯的这样数着日子。麻木地工作,甚至连领工资的喜悦都没有了。
也曾想过改变,也曾想着找一份有挑战的工作,找一份有灵感的工作,找一份有创意的工作,找一份喜欢的工作,可是每一次这种念头总会一闪而过。害怕自己会失去现有的安逸,害怕面临未知的人,害怕面临没有保障的生活,有时候想想就这样安逸的工作,稳定的工资,单纯的同事关系,这样不也是挺好吗?
人永远都是不容易满足的吧,所以总是生命中能遇到那么一个贵人,能遇到一个不计较你所有,,他会不在乎你的懦弱,并包容你的一切,虽然你知道自己并不是那个好逸恶劳,你并不是那么贪图享受,可是每个人心中都希望自己能遇到这么一个人吧、
有太多时候喜欢给自己找理由,其实有些事情不是不能够做,也不是害怕做,只是缺少了让自己义无反顾的勇气,所以有时候明明在别人看起来是机会的时候我们会放弃,在别人觉得不可思议的时候却选择坚持,这是我们心中那个小小的自我在作祟吧。有时候我们都不知道自己的忍耐有多大,也不知道我们的潜力有多大,或者说有时候我们不知道自己有多固执,也许这样的自己连本人都不会清楚吧。只知道自己是为了那个小小的理想而坚持。
也许是那些小坚持太多太久了,我都忘了最初坚持的理由了,渐渐得看出了自己只是个顽固不化的小丑,但我自己一直都知道只因为最初那个梦想。都说理想会让国人两极分化,我知道也许我真的只是走错了道路,突然想起了亡羊补牢的故事,不知道有没有机会让我弥补自己的固执。
太固执让自己忘记了理想的初衷,当我仔细想到这里的时候,心里有些难过,也许我不能再逃避了,不能再固执了,不能在那么没有原则的坚持了,我不害怕自己曾经的日子过得不好,我也不害怕自己今后要面临什么困难,我只害怕前行的路上没有理想相伴。
理想,是我终究逃不掉的问题,我知道也许还是没有彻底明白它的含义,但是我知道为了它我可以不顾一切,所以最后再对自己说,为了梦想,加油!
理想的作文精华 篇3
理想是指路灯。的确,远大的理想是黑暗中的灯,是开启成功之门的钥匙。生活中没有理想就像断线的风筝,只会在空中东摇西晃。最后必然丧失前程。
记得小时候,我的老师曾给我讲了一个故事:在欧洲的一个国家,将举行颁奖典礼,选举谁是最有贡献的人。人们都聚集在首都广场。颁奖典礼开始了。首先是一位医生,她说:“陛下,在疾病流传其间,我曾救过9999个病人。”国王摇了摇头。然后是一位诗人,他说:“我的诗和中国的李白、杜甫是不分上下的台,但他们全都低下头,沮丧地离开。时间在不停地流逝,奖仍然没有颁出去。突然一位白发苍苍的老人拖着一位小孩,手里拿着一本厚厚的课本走向主席台。他对国王说:“祖国和春天,到处是桃花红,梨花白,累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时满脸的欢喜,他激动地说:“你是最有贡献的人。”接着把并蒂花别在他胸前,广场鼓起了热烈而持久的掌声……
从此,我对“老师”有了深刻的理解,同时也扬起了我的理想之帆。
教师是一种伟大而神圣的职业。是塑造人类灵魂的工程师,。他们为一棵棵小树苗修枝、剪叶、施肥,培育出一代代的国家栋梁之材。
有人说,老师像那为了给人们带来光明而不惜将自己化成灰烬的蜡烛。老师是知识的源泉,哺育着我们健康成长。谁能离开老师的帮助呢?老师是多么伟大啊!
理想的作文精华 篇4
我的理想是当一名教师。
教师,这个对于学生的我们再熟悉不过了。一听到“教师”这个词,我就感到一份特有的温暖。
自从我上学开始,就感受到老师对我们无微不至的关怀,爱护,更重要的是他教给我们许许多多的知识,让我对她充满敬仰,我认为教师是世界上最聪明的人,于是,我想当老师这个理想就更强列了。
但是,随着我慢慢长大,也发现了做一名老师的`辛苦。
老师每天的工作有很多,要给我们认真的批改作业,还要备课,四十分钟的一节课,也许需要准备好几天。老师虽然很辛苦,但每当看见同学们考出优异的成绩,嘴角总会拿泛起一丝微笑。
这就是我为何想当老师的原因!
我想,假如我当上了教师,我一定会耐心努力教导每一个学生,做一名优秀的人民教师。我一定用自己的行动来教给同学们更多的知识!
为了将来能成为一名优秀的人民教师,我现在要好好学习,听老师和家长的话,不贪玩,一心一意学习,争取以后有一个好的未来。
我还要向老师说一声:老师你们辛苦了!谢谢你们对我的教导与关爱,谢谢!
理想的作文精华 篇5
理想,是什么?
理想。这个词对于我来说,只是一个词而已,对于别人来说或许意义非凡,可是,对于我这种自卑的人来说,理想=梦想。梦想,就是那种永远不会实现的,永远只是处于一种幻想的状态下自己所希望的事情。
对啊,理想!我的理想是什么呢?小时候,我常常在想,要是长大后当一名画家该多好呢。可是,这个理想对于慢慢长大的我来说,太遥远了,我实现不了它,渐渐的,这个理想也就在我的脑海中消失不见了。
长大的我,下定决心,现在的理想就是考上好的高中。父母亲对我期望是二中(淮南最好的学校)可是,这对于我来说,无异是个梦想,那种永远都不会实现的那种。可是,教师的鼓励肯定了我,我下决心了,不在做从前那个自卑的小孩,从现在开始,要奋斗。可是,同学的鄙视,朋友的劝说让我有些吃不消,但是,教师的鼓励是给我最大的动力。
直到那天,我在办公室门口,刚想敲门进去,里面的谈话声传了出来。是妈妈与教师的交谈。妈妈对教师说我的目标时二中,希望李教师可以把我的成绩提上去。可是,教师的话却让我惊讶。他对我的母亲说,您有点好高骛远了。
下意识间,我的本子掉落了,我慌慌张张拾起来,呆呆的走着,原来,连教师都认为我不可能考上二中,心痛,不知道说什么,我崩溃了。我已经扛了那么多的质疑,现在,就连教师都质疑我了,呵呵,还有什么可坚持的呢。我没有力气再去想以后了,只是想现在放纵自己,不去想哪些令我烦心的'事情。
或许,我堕落了,或许,我放纵了,只是因为心情不好便于朋友去唱歌,去喝酒,从前那个乖宝宝的我不见了,从前那个滴酒不沾的我不见了。现在的我,只是想把自己灌醉,不去想哪些事情。我与同学滑冰,蹦迪,唱歌。或许,我变了,对啊,变得不同了,变坏了。但是,我的成绩依旧在继续上升,只是没有了以前的雄心壮志罢了。
有时我都在想,自己这是在干什么,那么没用,那么可笑,自己的目标是二中,却被教师说成好高骛远。自己那么可悲,就是教师的一句话而已,何必那么在意呢?!可是,我越不想在意,就越在意,我越想忘记,就越心痛。
理想?呵呵,这个词对于我来说是个笑话,理想?请问,理想是什么?我不知道,也不想知道。
因为,我没有理想。
理想的作文精华 篇6
理想是一缕阳光,指引着人们前进的航向;理想像丰满的果实,告诉人们只有付出才有收获;理想乡一叶扁舟,载着我当老师的理想驶向彼岸。
我心中萌发这个念头已经很久了。小时候,我很崇拜那些老师。因为它们像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。像园丁一样,辛勤地培育祖国的花朵,。每当我看见老师循循善诱地教导学生,我就会被老师那无私的奉献精神所感动。于是,我当老师的信念就更坚定了。
从此,我一直为这个理想努力着。要知道,当老师,要给学生“一滴水”,自己必须要有“一桶水”,否则会误人子弟。因此,我利用课余时间翻阅成语字典,阅读课外资料。班里举行的成语接龙,写作比赛,我也踊跃参与。时间长了,我说话口齿伶俐,滔滔不绝,成了个出口成章的女孩。
要是我是老师,在课堂上,我会深情地朗读课文,将它化作一股强大的力量,带领同学们在知识的海洋里遨游。每当同学遇到困难半途而废时,我会面带微笑,和蔼可亲地给他们加油打气,让他们不骄不躁,继续前进。要是同学们在比赛中失败,或遇到挫折时,我会给他们一针“药剂”,让他们振作起来,在失意或失败中吸取教训,再次取得胜利。假如同学生病或是受了伤,我明亮的眼睛里就会放射出温柔的目光,让他们感到无比温暖。我一定要成为一个教师,一个默默无闻,无私奉献的教师。
理想是指路明灯,没有理想就没有方向,没有理想就没有目标,没有理想就没有人生。让我们为实现美好的理想而努力奋斗吧。

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