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一、引  言
安全生产是我国的一项项基本国策，确保国家和人民群众的财产安全和人身安全是建立和谐社会的基本要求，是“三个代表〞的具体体现。
安全教育是防范事故的三大对策之一〔工程技术对策、教育对策、管理对策〕，针对企业组织中不同层次的人员有不同的教育内容和方法，本文主要谈的是对企业一般员工的安全教育，一方面安全工作的重要目的之一是保护现场的员工，另一方面安全生产的落实最终要依靠现场员工，因此企业一般员工是安全生产最基础的确保元素。同时客观事实说明，发生的事故近80%是由于职工自身“三违〞原因造成的，人的安全可靠与人的安全意识、文化素养、技术水平、个性特征和心理状态都有关系，因此提升职工的安全文化素养是预防事故最根本的措施，企业一般员工的安全教育是企业安全教育的重要基础。
二、企业一般员工安全教育的目标
随着知识经济的到来，科技与革新已成为企业最重要的核心竞争力，现今社会对企业员工的素养要求越来越高，企业职工通过安全教育应具有较高的安全综合素养。
〔一〕在安全意识方面，有较高的个人安全必需求，珍惜生命，关爱健康。拥护“安全第一，预防为主〞的方针。
〔二〕在安全知识方面，有较广的安全技术知识，熟悉安全操作规程。
〔三〕在安全技能方面，有较熟练的安全操作技能，通过勤奋训练，提升可靠率，避免失误。
〔四〕在遵章守纪方面，能自觉遵守有关安全生产法规制度和劳作纪律，并常年坚持。
〔五〕在应急能力方面，假设碰到异常状况，不临阵脱逃，而能果断采纳措施，把事故消灭在萌芽状态或防止事故扩大。
      三、企业一般员工安全教育内容
      企业一般员工安全教育内容体系应包括以下内容：
〔一〕一般的安全生产知识教育。这是企业职工必必需具备的基本安全生产知识。包括：，安全生产方针政策的学习理解。。。。。。，发生事故时紧急救护和自救技术措施、方法。
〔二〕专业安全生产技术知识教育。专业安全生产技术知识教育是指从事某一作业的职工必必需具备的专门知识，专业安全生产技术知识教育属于比较专业和深入的针对性教育，它包括专门的安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及依据这些技术知识和经验制订的各种安全操作规程的教育。
，冶金安全技术，化工安全技术，建筑安全技术，机械安全技术。、铣、刨、磨、铸造、锻压、冲压及热处理等金属加工安全技术。、电工、焊工、锅炉压力容器、起重运输、防火防爆、高处作业安全技术。、防尘技术，震动噪声控制技术，射频辐射、激光防护技术，高温作业技术。
〔三〕安全生产技能教育。安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力，它包括作业技能，熟练掌握作业安全装置设施的能力以及在应急状况下妥善应变处理的能力，是职工实际安全作业能力的教育，具有直接的施行意义。知识教育只是解决了“应知〞的问题，而技能教育着重解决“应会〞的问题。