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季氏将伐颛臾公开课获奖课件赛课一等奖课件.ppt

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季氏将伐颛臾公开课获奖课件赛课一等奖课件.ppt

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《论语》
背景简介
孔子时代的鲁国,政治上处在动乱变革之中。当时,鲁桓公的后裔季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大,鲁国王室曰趋衰败。三大家族把持鲁国朝政,其中,季孙氏势力最大。他要讨伐颛臾的原因有二:其一贪其土地,其二是紧张颛臾对自已不利。当时冉有、季路都在季氏门下,且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候,二人把这个消息告诉了孔子,由此引出了孔子和两位弟子的对话。
《论语》是记录____时期思想家孔子及其弟子言行的书,因此它是 体,共__篇,为__家思想的经典著作。北宋时,朱熹将《大学》 、《中庸》、 《论语》、 《孟子》编在一起,称为“____”。
课前练习
春秋
语录
20

四书
读准字音
颛臾( )
则将焉用彼相(  )矣 相( )夫子
虎兕( )出于柙( )
龟玉毁于椟( )中  
固而近于费(  )干戈( )
Zhuänyú
Xiàng
xiàng
sì
Xiá
dú
bì
gë
季氏将伐颛臾
课文讲解
季氏将伐颛臾
[①季氏,鲁国权臣。②将,表时间的副词。③伐,攻打。④本句话是事件的起因,是孔子阐释自已政治观念的背景。]
冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”
[①冉有、季路,冉求、子路,孔子弟子,季氏的家臣。②见,拜见;于,介词,引进动作的对象。③本句话体现两弟子把季氏动武的消息通报给孔子 ,而语言中透露出 冉有、季路 对动武的赞同。]
孔子曰:“求!无乃尔是过与?”
[①求,冉有。无乃··· ···与,表达对状况的推定,含推断语气,相称于“恐怕··· ···吧”。②尔,你们(两人)。③过,责怪,动词。④本句体现了孔子对弟子的批评,又鲜明地显示了自已的观点。]
夫颛臾,昔者先王以为东盟主, 且在邦域之中矣。是社稷之臣也··· ···
何以伐为?
孔子在此指出了反战的三条理由,并且用反问的形式得出了结论。
孔子的意思是:
(1)颛臾为先王封国,不可伐;
(2)颛臾在邦域之中,不必伐;
(3)同为社稷之臣,不应伐。
结论:何以伐为?(为何攻打它呢?)
文字意义:
昔者--者,助词。以为--把 ··· ···作为。
是--这。 何以··· ···为:表反问的句式。
冉有的狡辩
夫子欲之,吾二臣皆不欲也。
冉有在老师敏锐的责问下, 把责任推到季氏身上。
孔子对冉有辩解的批驳
(1) “陈力就列 ,不能者止。”
(2) 危而不持 , 颠而不扶 。
(3) 虎兕出于柙,龟玉毁于椟--是谁之过与?
文字、语句理解:
◎周任语: (能)施展才能, (才可)就任其职 , 没有才能就不要任其职。
◎危:不稳; 颠:跌到。持:扶,扶持,搀扶。 虎兕:猛兽,喻季氏;兕,独角犀牛。 柙:关猛兽的笼子。 椟:匣子。
过:前一种是形容词,错了;后一种是名词,过错。

◎则将焉用彼相矣:那么那些辅助的人又有什么用? 彼相,指冉有、子路。