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少先队工作制度
马厂小学少先队
一、基本任务
少先队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的合格传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳作、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织建设
，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。
、生动形象的队前教育。严格按照《队章》要求，及时汲取适龄儿童入队，并举行隆重的入队仪式。
《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。
。一般每周或隔周召开一次队干部例会，汇报、研究和布置工作。
三、辅导员配备、培训、考核
1．选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀
教师担任大队(总)辅导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导员。每学期依据上级团委、少工委和学校的工作计划，认真制定少先队工作计划，并认真落实。
2．学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训学习。
《少先队辅导员工作条例》，并按《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队(总)辅导员由所在学校或上级团委、少工委考核。
四、阵地建设
办好生动活泼、内容合适的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站(电视台)；开拓或建好校外德育活动、施行活动基地；常常对少先队员展开行之有效的教育。
五、少先队活动
1．依据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校和社区实际，不断革新载体，活化形式，展开丰富多采的少先队活动，形成特色。
2．大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。
六、表彰奖励
常常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，适时组织对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。篇二：学校少先队工作管理制度
学校少先队工作管理制度
少先队总辅导员使命
一、依据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求，制定全学期少先队工作计划，期末做好总结。
二、依据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。并积极组织少先队员参加社会施行活动。
三、定期召开中队辅导员会议，研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验，虚心听取中队辅导员的看法，不断改善工作。
四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作，协助指导他们展开中队工作，组织中队活动。
五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作。认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作，定期召开队干部会议。定期举行少先队代表大会。
六、认真做好宣扬工作，定期出好宣扬画廊、黑板报等，做好红领巾广播。
七、做好队室布置并常常保持整洁，认真做好资料积存，不断充实队史。
八、强化少先队工作研究，探究少先队工作规律。
九、协助校长室具体做好少年警校的组织活动、管理工作。
十、分大队辅导员积极协助总辅导员工作。
中队辅导员使命
一、中队辅导员是班主任的有力助手，协助做好各项工作，共同组织、展开好班、队活动，做好家访工作。
二、开学阶段：
1、协助做好中队组织工作。
2、做好教室、环境布置〔办好黑板报等〕。
3、协助班主任配齐教室内应备用具。
4、填写好点名册、同学花名册等。
5、和班主任一起想方设法，对同学进行学校常规训练。〔抓好同学一日常规：上学、作操、上课、课间、校外等〕
三、期中阶段：
1、定期出好班级黑板报。
2、填写学校发的有关表格。
四、期末阶段：
1、认真誊写《小同学素养发展报告书》、成绩总表、学籍卡、健康卡和有关表格。
2、写好中队辅导员工作总结。
五、日常工作：
1、天天上好所在班晨会课。
2、参加本班队干部会议和部分同学座谈会。
3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。
4、与班主任一起展开好有主题的班队活动。
5、组织同学定期参加卫生包干区清扫工作。
6、按时跟班出〔课间〕课。跟班集会，维护好集体纪律。〔学校组织的大扫除必需下班参加〕
7、常常与家长取得联系。家访率达100%。
少先队组织工作的内容和任务
在少先队组织中，人人都是少先队的主人，都愿发挥自己各方面的能力，为组织增添一份光和热，同时组织也为队员提供为大家服务的机会。少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢？大队委员会
大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。依据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排展开教育活动和组织教育。
大队委员会的使命
1、制定大队工作和教育活动计划。
2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。
3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作状况。
4、及时向有关部门反映少先队员的看法、建议及呼声。
5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和决定，并执行。
6、按规定保持评选表彰先进集体和优秀个人。
7、培训中队、小队干部。
8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。
9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，催促、检查中、小队的各种队务。
大队干部的使命
大队长：负责大队的全面工作，思索、组织、主持大队委员会工作，催促、帮助委员的工
作，组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员看法。
副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。
组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。
宣扬委员：负责少先队大队宣扬阵地的建设与管理，对中队宣扬阵地进行催促、检查，队刊、队报的征订与发行。
文体委员：负责制定、组织队员的文体活动。
学习委员：直接管理各中队学习委员，并指导他们展开工作；配合老师的教学工作，展开丰富多彩的学习活动，如比赛，小制作，讲故事；组织各种自主学习交流活动，提升广大队员的学习兴趣；收集和了解队员们对教学的看法和要求，及时向总辅导员和大队长反映。
劳作委员：直接管理各中队劳作委员，指导并帮助他们展开工作；组织展开各种环保和节约活动；检查各中队清洁卫生状况并作好总结与评比工作。
中队委员会的分工使命
中队委员会由3－7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣扬、文体、劳作委员。中队长使命：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、检查决议实施状况，总结队的工作，负责展开中队活动，强化横向联系，搞好各项活动。
副中队长使命：可兼旗手，协助中队长展开好工作。
中队学习委员使命：负责在中队展开各种知识性活动和小型的智力比赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动，关怀中队队员的学习，反映队员学习上的要求和看法，搞好学习园地的组织工作。
中队宣扬委员使命：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作，负责中队的读书阅览工作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。
中队组织委员使命：负责中队的组织发展工作、教育工作，组织仪队员学习队章、普及少先队基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪遵守法律状况及表扬、处分的具体工作。
中队劳作委员使命：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳作，监督队员参加家务劳作，负责卫生知识的宣扬和检查评比工作。
中队文体委员使命：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推举好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活
动用品。
小队长使命
了解掌握小队的状况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务，展开小队活动，建立小队之家，维护小队利益，及时向上级组织反映小队状况及建议。
少先队干部的培训
少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素养优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织常常对干部进行培训，目的是提升他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。
一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采用听课、参观、讨论、介绍经验、展开活动等多种形式，提升队干部的工作能力，建立一支“小主人〞干部队伍。
二、举办讲座。依据实际的必需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部使命，又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提升队干部素养。
四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。
五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最正确方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必需具备的技能技巧和能力，可分类培训。
七、保持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、催促后进的一种常常工作制度，也是强化队干部组织观念，加强他们责任感的思想教育形式。
八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样展开好少先队活动活动等专栏，及时向队员推举，组织学习，汲取好经验、好方法。还可以强化横向联系，做好少先队工作。
队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队〞的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提升他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最正确时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生合格的影响。
选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。
队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道〞：
1、知道队的名称，理解“先锋〞的意义。
2、知道队旗的图案和含义。
3、知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队的时候为人民做一件好事。
8、会唱队歌。篇三：少先队管理制度
大队委值周工作制度
1、按时到岗，不迟到，不空岗。
2、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。
3、检查各阵地状况，认真做好值班记录。
4、认真清扫室内卫生。