大学数学课程改革方案推介会-演讲人：大学教务主管.pptx

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演讲人：大学教务主管
Presenter name
Agenda
介绍
学生能力与素养
新的课程改革方案
数学教师培训和指导
学习新教学理念
推动数学教育发展

大学教务主管推介数学课程改革方案
传统教学方式局限性
通过实际问题的解决，培养学生的应用能力和解决问题的能力。
通过小组合作，让学生在互动中相互学习和促进思维碰撞。
鼓励学生主动发现和探索数学知识，培养独立思考能力。
实践性学习
合作学习
探索性学习
新的教学理念和方法
解决互动和参与度低的问题
传统教学方式
缺乏与实际问题的联系
理论脱离实际
缺乏生动有趣的教学内容
学生兴趣不高
数学课程的教学方法
当前数学课程问题

大学教务主管推介数学课程改革方案
数学建模能力的重要性
创新思维培养
激发学生的创造力和创新能力
跨学科综合能力
培养学生在不同学科领域间进行综合思考和应用数学的能力
实际问题解决
数学知识应用于实际问题解决
数学建模能力
提高学生的解决问题能力
发展学生的批判性思维能力，提高问题解决能力。
提供实践机会解决问题
通过合作学习，培养学生的团队合作和问题解决能力。
培养批判性思维
提供实践机会
鼓励合作学习
问题解决能力
深入思考问题
培养学生思考深度和广度，挖掘问题本质和关联。
培养学生的批判性思维能力
分析和评估信息
教导学生对信息进行理性的分析和评估，判断其可靠性和适用性
提出合理解决方案
引导学生基于批判性思维，提出创新和有效的问题解决方案
批判性思维能力

大学教务主管推介数学课程改革方案