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第一部分 单选题(120题)
1、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（ ）。
【答案】：A
2、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（ ）。
【答案】：D
3、高校精品课程建设的核心是（ ）。
【答案】：A
4、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（ ）。
－机会－劣势－威胁
－威胁－优势－劣势
－劣势－机会－威胁
－威胁－优势－机会
【答案】：C
5、取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）。
【答案】：B
6、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（ ）。
【答案】：A
7、终身教育应体现于（ ）。
【答案】：D
8、一般来说，对于（ ）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
【答案】：A
9、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（ ）。
【答案】：C
10、我国现行高校领导机制是（ ）。
【答案】：C
11、教育活动的依据和评判标准是（ ）。
【答案】：A
12、不属于个案研究法的特征的是（ ）。
【答案】：B
13、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。
【答案】：C
14、高等教育系统的主要层次是（ ）。
【答案】：B
15、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（ ）。
【答案】：C
16、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。
【答案】：B
17、教案常规项目的主体部分是（ ）。
【答案】：D
18、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（ ）。
【答案】：D
19、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（ ）。
【答案】：A
20、高等学校的基本职能是（ ）。
、学、研结合
【答案】：A
21、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（ ）。
【答案】：B
22、根据层次构成可将课程分为（ ）。
、专业基础课程和专业课程
【答案】：D
23、与注入式教学相对立的是（ ）。
【答案】：C
24、高校教师劳动的特点是：复杂性、（ ）、个体性与群体性。
【答案】：B
25、当代高等教育的发展趋势是（ ）。
【答案】：D
26、专业设置的基础是（ ）。
【答案】：C
27、高等学校战略管理的首要问题是（ ）。
【答案】：A
28、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（ ）。
【答案】：C
29、在我国，高等教育可以追溯到（ ）时期。
【答案】：A
30、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】：B
31、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（ ）。
【答案】：C
32、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（ ）。
【答案】：C
33、教师管理的根本问题是（ ）。
【答案】：A
34、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（ ）。
【答案】：B
35、与学年制相比，学分制的优点在于（ ）。
【答案】：B
36、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（ ）。
【答案】：A
37、教学计划管理包括（ ）。
、执行、监督、评估等环节
、监督与评估
【答案】：A
38、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（ ）。
【答案】：C
39、我国实施“985工程”的主要目标是（ ）。
“211”工程建设
【答案】：A