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第一部分 单选题(120题)
1、1984年，（ ）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
【答案】：C
2、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）。
【答案】：A
3、科学研究的起点和首要环节是（ ）。
【答案】：A
4、教学计划管理包括（ ）。
、执行、监督、评估等环节
、监督与评估
【答案】：A
5、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（ ）。
【答案】：D
6、教案常规项目的主体部分是（ ）。
【答案】：D
7、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
、能力是不一样的
【答案】：C
8、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（ ）。
【答案】：D
9、北京大学的前身是（ ）。
【答案】：A
10、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ ）。
A.＜15%
B.＞15%
%-50%
D.＞50%
【答案】：C
11、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（ ）。
【答案】：A
12、高等教育私营化的最主要原因是（ ）。
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
【答案】：A
13、班级授课制最先是由教育家（ ）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
【答案】：C
14、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（ ）。
【答案】：D
15、1852年，英国红衣主教（ ）发表了《大学的理想》一书。
【答案】：A
16、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（ ）。
【答案】：D
17、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（ ）。
、德国、美国和前苏联
【答案】：C
18、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（ ）。
【答案】：D
19、终身教育应体现于（ ）。
【答案】：D
20、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（ ）。
【答案】：D
21、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（ ）。
【答案】：A
22、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（ ）。
【答案】：D
23、课程性教学环节是（ ）。
【答案】：C
24、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（ ）。
【答案】：D
25、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（ ）。
、学士、硕士、博士
、硕士、博士、博士后
、本科、研究生、博士后
、硕士、博士
【答案】：D
26、教学计划编制的首要任务是（ ）。
【答案】：A
27、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（ ）。
【答案】：B
28、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】：B
29、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（ ）。
【答案】：D
30、高等教育服务社会职能产生的背景是（ ）。
A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
【答案】：A
31、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（ ）。
【答案】：C
32、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（ ）。
【答案】：C
33、制定教学计划的前提是（ ）。
【答案】：B
34、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（ ）。
【答案】：B
35、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（ ）。
【答案】：B
36、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。
【答案】：B
37、教师的根本职责是（ ）。
【答案】：D
38、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（ ）。
【答案】：A
39、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（ ）。
－机会－劣势－威胁
－威胁－优势－劣势
－劣势－机会－威胁
－威胁－优势－机会
【答案】：C