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科学家的指导
Presenter name
Agenda
水的沸腾
介绍
培养实践能力
科学实验的乐趣
物质的溶解
小学科学实验的指导与教学
蒸发的过程
分子动能增加导致水分子从液态转变为气态，形成水蒸气。
02
分子动能增加
水分子吸热减弱作用，动能增加。
01
气泡的形成
水中的气体溶解度随温度升高而降低，导致气体从水中逸出，形成气泡。
03
沸腾的原因
水的沸腾原因
水分子的振动速度和幅度增加 - 水分子振动速度增加
分子振动加剧
水分子之间的碰撞频率增加
分子碰撞频率增加
水分子的动能增加，使水温升高
分子动能增加
水分子加热后的运动加剧
水的分子动能增加
蒸发是液体变为气体的过程
加热液体使分子运动更加剧烈 - 加热液体分子运动剧烈
分子动能增加
动能增加的分子克服表面张力从液体中脱离
克服液体表面张力
脱离液体形成气体
液体变为气体
蒸发的过程
小学科学实验的指导与教学
科学实验的趣味性
学习科学原理
培养对科学的认识和理解 - 培养科学认识和理解
鼓励参与科学实验
激发学生对科学的兴趣
实践动手的重要性
培养学生的实践能力和动手能力
科学实验室之旅
小学科学实验的指导与教学
分享交流经验
鼓励学生分享自己的实验经验，互相学习和借鉴
03
实验自主选择
兴趣选择实验项目增加主动性。
01
团队合作
鼓励学生在小组中互相合作，共同探索科学问题
02
培养科学探索精神
鼓励参与科学实验