小学四年级心理健康教育课程介绍-培训师演示.pptx

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培训师演示
Presenter name
Agenda
小学生的心理特点
心理健康教育的内容
心理健康教育积极影响
组织心理健康培训
学校心理健康教育计划

小学四年级学生心理特点与需求
认知能力的提升
培养思维能力
发展学生观察分析判断能力
帮助学生掌握学习方法和技巧
提高学习能力
促进学习成绩提升
提高学生的学习效果和成绩
认知能力提升
挑战情绪管理
情绪对学生生活学习影响
情绪的多样性
学生如何适当表达情绪，避免情绪爆发或压抑
情绪的表达
帮助学生学习控制情绪，避免冲动行为和过度压力
情绪的调控
情绪管理的挑战
培养良好的人际交往能力
培养沟通和表达能力，提高交流效果。
主动与他人交流
培养关心他人和尊重他人的态度
学会倾听和尊重
培养团队合作和协作能力
合作与团队意识
社交技巧的发展

小学心理健康教育课程内容和目标
情绪管理和调适
积极心态的培养
培养学生积极面对困难和挫折的态度
情绪表达技巧
教授学生适当的情绪表达方式
情绪调节策略
帮助学生学会调节自己的情绪
平衡情绪调适
培养自我认知价值
了解个人的优点和需要改进的方面
认识优势不足
培养学生良好的自我形象和自尊心
积极自我形象
学会客观评价自己的表现和成就
发展自我评价能力
自我认知和自我价值
培养团队合作意识
学生学会与他人合作，共同完成任务
提高沟通能力
学生学会倾听他人意见，表达自己的观点
培养友善与包容
学生学会友善对待他人，尊重不同意见
培养良好的人际关系
人际交往和合作