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第一部分（1-8)
第二部分（9-12)
第三部分（13-27)
第四部分（28-36)
第五部分（37)
梨树林中发现小屋
小屋里解饥饿疲劳
瑶族老人述说原委
梨花之妹揭示真相
卒章显志结束全文
这是一间怎样的小屋？
明确：有门 、火塘 、干柴 、米 盐巴、辣子和提醒语的小屋。
安全、温暖、人情味。
（1）老余误会小屋是守山护林老人的。
（2）“我”和老余误会小屋是瑶族老人的。
（3）瑶族老人误会小屋是梨花林里一群哈尼小姑娘修
建的。
全文有哪几次误会？产生了怎样的艺术效果？
使情节波澜起伏，曲折感人，更能激发读者的阅读爱好。
分析本文结尾的体现效果。
明确：引用陆游“驿路梨花到处开”的诗句结尾, 既照应题目，更表明“到处”均有这样美如梨花、助人为乐的小姑娘，学习雷锋之花开遍了神州大地，大大开拓了作品的境界，深化了作品的主题。
明确：标题“驿路梨花”，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写小屋主人梨花姑娘；譬喻恰切，以洁白漂亮的梨花比方梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵；具有深刻的象征意义，以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘助人为乐的高贵品质。
联络全文思考：本文标题具有什么特点和作用？
分析标注词语表情达意的作用。
“不，我们是为了以便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那后来，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照顾这小茅屋。
明确：“很受感动”表明她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬佩，也点出了后来照管小茅屋的感情原因。“常常”，阐明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
讨论主题：文中写“我”梦见在梨花林里散步，看到一种哈尼姑娘在歌唱。作者营造该梦境有什么用意？
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