文档介绍：
制作小组:第四小组
课时目标:
读懂课文,了解课文内容和人物特点,并会提炼小标题。
第一课时
一、复习旧知
“口语交际·习作”内容:学会生存、自我保护。
。
:今天我们来学习两个类似的故事——智慧之花。
:说说什么是智慧?
,说说预习时你把课文分成几段?为什么这样分?
二、检查预习情况
第一个故事:第1——7自然段;
第二个故事:第8——19自然段;
最后一个自然段点题:赞扬了她们的机智敢。
:
:思考课文讲了两个姑娘的什么事?
三、读懂课文,了解故事具体内容和人物特点
这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。从第一个故事受到的启发:要记住和应用学过的知识,学会保护自己;从第二个故事中受到启发:要有自我保护意识,自我保护的过程中,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。
第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚,她运用学过的关于电的基本知识,在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪,她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。
,想一想:你从两个小姑娘身上看到了什么?受到了什么启发?
,试着给两个故事编写小标题。
四、深入了解故事内容,提炼成为小标题
:怎样编写小标题?
。
可以是句子、也可以是词语;可以用书上的语句,也可以自己的话编写。
第一个故事:遇险;救助;脱险。第二个故事:上当;劝阻;胜利。
第二课时
课时目标
能简单复述课文内容,
并选择一个故事进行缩写
:
一、指导缩写
(1)读懂原文,把握要点;
(2)理清层次;
(3)边画边记,逐段删留;
(4)整理成文。
:
一是抓住故事主要内容,把事情讲清楚。
二是语句要通顺、连贯。
三是不超过规定的字数150字。
。
。
二、课后练习
收集自己知道的自我保护或救助他人的其他故事,当小练笔写下来。
湖南某市女学生小宁因为轻信网友被骗,差点酿成严重后果。小宁中考后在家等高中的录取通知书,无聊时上上网,不久就与一个叫“遥远之梦”的男孩儿结为网友,经常在网上聊天。有一天,他们得知两人生活在同一个城市时,各自激动了好半天。于是,男孩儿约小宁第二天和他一起到外地玩。小宁轻信了网友,也禁不住“外面世界”的诱惑,给家里留下张字条就与网友登上西去的火车。那个男孩儿叫小东,比小宁大一岁,是个辍学少年。在火车上,他以上错车为由把小宁骗到另一个城市,人生地不熟的小宁只好任由小东摆布。小东把小宁带到一家发廊打工,并不许她上网、打电话,暗地里,小东联系嫖客,将小宁推入火坑。在随后的几天里,小宁打工的收入全由小东掌握,偶尔,小东还要逼迫小宁卖淫,小宁稍有反抗即遭到暴打。终于有一天,小宁趁小东不在,向他人借手机给家里打电话,这才逃出小东的魔爪。专家支招:近年来,轻信网友被骗的事很多,因此建议同学们不要与网上认识的人约会,网友网友,最好只保持网上接触。如果一定要与网友会面,时间就要掌握好,不能太晚,要在晚上7点之前回家;地点也不能过于偏僻和私密,比如郊外、大桥下等人少的地方或宾馆饭店、包房等私密性强的地方也不要去。尤其不能和网友外出远行,这样做的危险性最大。
与网友见面要慎重
由“学会自我保护”这四个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。我在网上曾看见一个故事:记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手,拿出几粒糖给我。“我”心里在想,这个人“我”没见过呀,他是认错人还是……。“我”灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。