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——三年级上册园地二
林锦店小学 李莉
习作规定：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清晰，再动笔写。写完后来，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
第一，规定写自已熟悉的人。
第二，要写清晰自已所熟悉的人的一件事。
第三，要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
说说你有哪些熟悉的人？
家里 ：父亲、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
学校 ：小伙伴、老师等 。
其他场所：姑父、姑妈、舅舅、舅妈、姨夫、姨妈、叔叔、婶子、伯伯、大娘、邻居等。
一、怎样定题目？
写谁就以谁为题目。如：我的妈妈（我的XX)
也可以根据文章所要体现的中心确定题目。
如：助人为乐 的XX、无私奉献的XX、调皮包xx……
● 直接以我最熟悉的人为题目。
二、怎样开头？
开头：简介熟悉的人的大体状况（通过外貌描写做一种交代）
怎样进行外貌描写呢？
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。
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写人物外貌一定要按照一定的次序:
先整体后部分，整体就是从整体上看，人物给你的印象，例如高矮胖瘦，文静温柔，严厉慈祥等。
详细到写头部的时候，就要按空间次序来写了，从上到下，从左到右,从外到内。不能一会左一会右，一会上一会下，写了眉毛写嘴巴，写了嘴巴写眼睛，这样就很乱了。
要主次分明，不要眉毛、胡子一把抓。如：写人勤快要重点写手粗糙、皱纹深；写机灵重点写眼睛灵活。
再要注意描写的合理性，例如“她那圆圆的脸上有一头乌黑的短发”这就不符合常理，头发怎么会长在脸上呢？
范例一：
我的妈妈是一种极其一般的妇女，她今年41岁，中等个头，偏瘦的身材。她总是用微笑来面对生活，不管我做错什么事，她总是微笑着对我说。她有一双目光炯炯的眼睛，一张能说会道的嘴巴。不过由于长年操劳，头上已经有几根银丝，脸上也有些皱纹了。
（妈妈）
范例二：
父亲长得瘦瘦的，中等个，留着小平头，一双不大不小的眼睛，高挺的鼻子显得很有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。（父亲）