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第一页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
2009年
2010年
浙江
上海
广东
（实验室气体制备与工业问题结合）
一、09-10年部分省市高考化学实验大题回顾
27. 氧化铜为主要原料合成
[Cu(NH3)4]SO4·H2O （基本操作与工业制备）
（实验室气体制备与性质）
（基本操作、设计与工业制备）
，并探究其实验式 （实验室制备与探究）
（产物的探究）
（基本操作与工业制备）
（基本操作与工业制备）
（实验设计与探究）
；饭盒中石蜡和CaCO3的溶出量实验设计 （实验设计与定量分析）
（基本操作与工业制备）
第二页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
2009年
2010年
江苏
山东
海南
（基本操作、工业制备和定量分析）
21（选）.实验室制环己酮 （基本操作与有机制备）
（实验室制备原理和提纯方案设计）
21（选）.对硝基甲苯制备（有机制备和分离操作）
·5H2O及CaCO3
（已知实验流程的基本操作与半定量问题分析）
（气体的制备和已知实验流程的物质分离和误差分析）
；设计提纯Fe2O3样品(主要杂质有SiO2、A12O3) 的方案
（实验方案设计与基本操作）
，设计测定铜元素相对原子质量方案
（多种实验方案设计与误差分析）
一、09-10年部分省市高考化学实验大题回顾
第三页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
2009年
2010年
北京
全国Ⅰ
（气体实验室制备与性质探究）
、稀硝酸氧化性的相对强弱
（气体实验室制备与性质探究）
（实验设计与问题分析）
（实验设计与方案评价）
……
……
……
一、09-10年部分省市高考化学实验大题回顾
第四页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
一、09-10年部分省市高考化学实验大题回顾
更重视对知识与技能、过程与方法、实验能力的全面考查。
更重视实验与STSE的联系。
更好的将实验的操作、设计、探究和评价
进行有机结合。
09-10年高考化学实验呈现以下特点：
第五页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
二、从09-10年高考试题看实验的热门题型和热点知识点
1. 热门题型
★有条件的实验方案设计，
★物质（产物）的实验探究，
★实验室模拟工业制备，
★工业生产流程中问题分析，
气体的实验室制备和性质实验，
*有机合成与分离提纯，
*纯离子（物质）的鉴别和推断。
第六页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
2. 热点知识点
有关分离和 ★过滤、★蒸馏、★分液、★萃取、 提纯的操作： 蒸发、结晶、(洗涤、干燥）、 *纸层析、*升华。
仪器的使用 ：★滴定管、容量瓶、分液漏斗、量筒。
基本操作 ：★滴定、溶液配制、pH试纸、浓硫酸稀释、 沉淀（晶体）洗涤及其是否洗净检验、 喷泉实验、气密性检查。
二、从09-10年高考试题看实验的热门题型和热点知识点
气体的制备 ：发生、★净化、收集、★尾气吸收、 ★防倒吸装置（安全瓶）。 气体： Cl2 、SO2、NH3、CO2等
第七页，编辑于星期四：二十一点 二十四分。
物质的检验 ：★Fe2+、★Fe3+、 Al3+、★SO42-、 CO32-、 Cl- （Br-)、★SO2、 ★NH3、★CO2、CO等
实验方案中的 ：★操作步骤或连接顺序、 ★试剂选用、 ★预期实验现象描述、 ★实验初步结论、 ★对结果的误差分析、 对实验设计的评价。
特别注意：对照实验
二、从09-10年高考试题看实验的热门题型和热点知识点
知热点
可以有的放矢
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三、2011年高考实验复习建议
《2010年浙江省高考考试说明(理综-学)》 和 2009版《浙江省普通高中新课程实验--学科教学指 导意见》（化学），明确实验考试内容和要求。
如：考试说明中有关化学实验的12条 ？
，了解实验探究的一 般过程。
，树立绿色化学思想，形成环境 保护的意识。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预 防和处理方法。
、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握测 定溶液pH的方法。
。初步掌握天平 、酸碱滴定管等仪器的使用方法。初步了解中和滴定的原理和方法。
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。初步了解常见物质的组成和结构 的检测方法，并初步掌握其操作技能。
三、2011年高考实验复习建议
，并科学地进行分析和处理。
。
，初步掌握控制反应条 件的方法。
。
、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。
。能根据具体情况设计解决化 学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化 和改进。
，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分 离和提纯常见的物质。了解层析是一种分离和提纯物质的方法。
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