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语文版六年级语文下册期末试卷(完整)
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 读拼音,写词语。
sān xián hóng liàng qīng cuì chǐ lún
jù jué kǒng bù zhèng shí xī shuài
二、 用“√”选出加点字的正确读音。
苔藓(xiān xián) 嘴唇(chuí chún) 一哄而散(hōng hòng)
参差(chā cī) 羞涩(diū xiū) 自作自受(zuō zuò)
三、 形近字组词。
茵(_________) 盲(_________) 券(_________) 腊(_________)
菌(_________) 育(_________) 卷(_________) 蜡(_________)
四、 将下列词语补充完整,并仿照例子写词语。
(____)出心(____) 精(____)求(____) (____)故(____)新
群(____)群(____) 舍(____)逐(____) (____)(____)而止
①ABCA式:_______ ________ _______
②ABAC式:_______ ________ _______
五、 选词填空。
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严峻 严肃 严格 严厉
1.不管怎么说,(____)要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
2.他一再违反纪律,今天终于被老师(_____)地批评了一顿。
3.形式非常(_____),伤员必须马上转移。
4.升旗时要(_____)认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈
5.晓庆生过病,上体育课不能(_____)运动。
6.孩子们(_____)要求周末不要上课。
7.敌人占领的高地被我军(_____)的炮火摧毁了。
六、 按要求写句子。
1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(加上关联词组成一句话)
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2.一阵风把蜡烛吹灭了。(改为拟人句)
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3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)
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4.静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。(仿写)
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5.听完鲁迅的事迹后,大家热闹地鼓起掌来。(修改病句)
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七、 按要求完成练习。
1.日积月累。
锺期久已没,__________。
无情未必真豪杰,_____________。
“五行”是华夏民族创造的哲学思想。古代先民认为,天下万物皆由五类元素组成,分别是____、_____、____、____、____。____、____与黍、菽、稷合称“五谷”。____、____、____与徵、羽合称“五音”。
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2.根据教材内容填空。
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”诗句中的“九曲”说明了黄河_________的特点,“万里”写出了黄河_________的特点。请你再写两句描写黄河的诗句:_______________,_________________。
小说一般有比较鲜明的人物形象,如《桥》中的_______,《穷人》中的_______。留意人物的_______、_______、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。还可以通过小说的情节感受人物形象。
八、 课内阅读。
选段一:
( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种( )的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带( ), 手捏一柄( ),向一匹猹( )地刺去。那猹却将身一扭,反从他的( )逃走了。
……
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn pián)飞跑地去看。 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú fó)面前许下心愿,用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话,于是不到半日,我们便(biàn pián)熟识了。
选段二:
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便(拿 捏)了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛 凶狠)。
“他不咬人吗?”
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“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐 机灵),倒向你奔来,反从胯下窜(cuàn chuàn) 了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
1.在选段一中按原文填空。
2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
3.选段一描写的这个少年是_______。作者通过几个表示_______的词语,给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语,让我们感受到了那少年的________与_________。
4.选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从____到____的顺序,写了_______、_______、_______、_______四种景物,描写了_______、_______和_______三种颜色。这样写的好处是________________。
5.选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量:___________。
6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
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7.“紫色的圆脸”说明闰土经常 ___________;“头戴一顶小毡帽”说明____________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。
8.第二段话通过人物的_______描写,刻画了一个____________的闰土。
9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
___________________________________
10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌。
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11.在选段二的括号里选择正确的答案,画“√”。
1.选段二采用了以( )描写为主的描写方法
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A.外貌 B.语言 C.场面
2.选段二主要讲了__________。课文中闰土还向“我”讲了_________和_________等一些有趣的事情。
3.给选段二的最后一个自然段加上标点。
4.在选段二中用“ ”画出描写“我”的想法的句子。这些句子中,我体会到了作者 。
九、 写作。
正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……请以“美好的回忆”为题。写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。
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参考答案
1、三弦 洪亮 清脆 齿轮 拒绝 恐怖 证实 蟋蟀
2、xiǎn chún hòng cī xiū zuò
3、绿茵茵 盲人 入场券 腊月 细菌 教育 卷子 蜡笔
4、别 裁 益 精 温 知 策 力 本 末 适 可 防不胜防 话里有话 数不胜数 将信将疑 独来独往 自生自灭
5、严格 严厉 严峻 严肃 剧烈 强烈 猛烈
6、
,但是我还深深地思念着闽土。
:一阵风悄悄地把蜡烛吹灭了。
,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
,越发能显示能力的高强,内敛,越发能显示内涵的丰富。
,大家热烈地鼓起掌来。
7、世上无知音 怜子如何不丈夫 金 木 水 火 土 稻 麦 宫 商 角 弯弯曲曲 地域广大 白日依山尽 黄河入海流 老支书 桑娜 语言 动作
8、
1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿 银圈 钢叉 尽力 胯下
2.biàn fó quān biàn biàn
3.闰土 颜色 动作 勇敢 机智
4.上 下 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿 这样写生动形象,使描写层次分明,富有画面感,使人身临其境
5.尽力 刺去 一扭 逃走 不分上下
6.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
7.劳动、身体健康 闰土是一个住在江南一带农村的孩子 少年闰土的可爱 十分健康、可爱
8.外貌 身体结实健康
9.闰土是一个聪明伶俐,经常参加劳动、经受风吹雨晒,身体结实健康的农村孩子。
10.他的个子不高,但长得很敦实。他的脑袋是圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的。
11.捏 凶猛 伶俐
1.B
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2.看瓜刺猹 雪地捕鸟 看跳鱼儿
3.:;,
4.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛 凶狠)。 对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往
9、示例:
美好的回忆
在熟悉的家乡,在美丽的校园,小时候的调皮,长大后的成熟,在脑海里的点点滴滴,是我们最好的回忆。
小时候的院子里充满了欢声笑语,母亲在旁边做烧烤,妈妈做一串我吃一串,哥哥在旁边看着我吃,嘴里流出了一滴滴口水,羡慕充满了眼睛。下雨的一天,我怕黑,哥哥送我到我的房间。
搬家之后,住在了一个郁郁葱葱的小区,我交到了许多朋友。她们要我玩耍,我们一起给小蚂蚁做一个温暖的家,一起玩溜冰鞋,滑板一起上学,一起聊天,一起去书亭看书,一起……
我再次搬家,那是一个公寓。傍晚,桥上的风景是最美的,月光映在那波光粼粼的湖面上。有时候,一些阿姨会到桥上跳广场舞,一些小朋友在后面扭扭屁股,玩的不赤乐乎。
在对面有一座静悄悄的小桥,每当我们这座桥最热闹的时候,对面那座桥永远是最安静的。虽然那座桥甚是安静,但它永远都有一只小鸟陪伴着他,也有一条线的像镜子一样的湖面陪它聊天。在夏天时那蓝蓝的天与湖面合二唯一,那风景是世界上独一无二的。
美好的回忆是世界上最珍贵的珍宝,也是独一无二的。