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知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》
知识就是力量
——培根
第一页，编辑于星期一：十点 五十九分。
第二页，编辑于星期一：十点 五十九分。
劝学
第一课时
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1、把握文中重要实词、虚词。
2、掌握文中的通假字、词类活用情况、特殊句式。
3、初步梳理文章大意。
学习目标：
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劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。
解题：
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荀子（约前313－前２38），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。
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宇宙观
“行”对于“知”的必要和后天学习的重要。
“法后王”（发展经济和礼治法治相结合）
“性恶论”
认识论
政治观
人性论
“制天命而用之”
荀子思想概说
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槁 gǎo 暴 pù 砺 lì 参省cān xǐng
知 zhì 明 须臾 yú 跂 qì
舆 yú 生 xìng 蛟 jiāo
跬 kuǐ 骐qí 骥jì 驽nú
锲qiè 镂lòu 螯 áo 鳝shàn
字词正音
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青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，
輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日
参省乎己，则知明而行无过矣。
于：从\比 而：却，表转折关系 为：凝结成
中：符合 輮：使……弯曲 虽：即使 有：又 暴：晒
则：那么 金：金属 就：靠近 砺：磨刀石
而：并且 日：每天 知：“智”，智慧
君子曰：学不可以已。
可以：可以用来，应该。
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君子曰：学不可以已。
君子说，学习不可以让它停止。
今义：行；
古义：可以用来，应该。
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