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郑振铎
B
A
C
理解猫的生命之美和命运之悲。
理解文章的主旨，从中获得人生启示。
体味作者的养猫之乐和失猫之痛。
学习目标：
第二课时
说猫
说猫的生命之美
说猫的命运之悲
来 历
外 貌
性 情
结局
第一只：
花白猫
（1—2）
第二只：
小黄猫
（3—14）
第三只：
丑猫
（15—34）
猫
内 容
项 目
从隔壁
要来的
从舅舅家 要来的
花白的毛，很活
泼，如带着泥土
的白雪球似的。
浑身黄色的
很活泼
更加
活泼
遭人遗弃拾来的
毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了
不活泼
忧郁
懒惰
病死
被一个过路人捉去了
被我
打伤
致死
说人
说人的养猫之乐
说人的失猫之痛
怎样对待生命
“我”的情感变化：
→ 悔恨
→ 怅然
→ 酸辛
第一只猫： 快乐
第二只猫： 愉悦
第三只猫： 厌恶
01
尊重生命，平等对待
02
同情弱小，不要臆测
拓展延伸
拓展延伸
01
看了上面图片中的“可怜猫”，请你写几句话
01
对于生活中的“可怜猫”，我想说：
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