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少先队工作制度就就是全体队员共同遵守得准则和做好队工作得保证。常见得几种制度有:
１、队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这就就是发扬民主精神,进行当家做主教育得一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
2、队干部轮换制度。每个队干部有一定得任职期,期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多得少先队员有机会参加队得组织管理,得到锻炼。
3、队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容就就是汇报、研究和布置工作。大(中)队例会可由委员轮流组织,并负责向辅导员汇报。
4、队干部培训制度。培训少先队干部,使她们熟悉和掌握自己得工作职责、方法和技能技巧,这就就是提高少先队工作水平得必要手段。培训得方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
５、队前教育制度。新队员入队前要对她们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重得入队仪式。
6、表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,在“六一”儿童节、10月１３日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7、活动制度。小学少先队得活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。每次活动得时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年龄特点。
8、小队生活会制度。就就是队员交流思想、增进友谊得好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9、离队制度。队章规定年满1４周岁得队员在组织上要离开少先队。超龄队员得离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。
１0、阵地教育制度。阵地就就是少先队开展工作得重要基础,利用阵地(小家务)对队员开展经常性得教育和工作,让她们在管理中学会必要本领。这些固定得、不可缺少得活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织得存在,丰富少先队得活动内容,满足队员得各种兴趣、要求,培养她们得组织观念及对组织得责任感。
少先队工作有关制度
一、会议制度
辅导员学习制度:每月安排一次辅导员业务活动时间,作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用,学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。
队干例会制度:每周开队委会议即队干例会,研究布置工作,学习交流经验,汇报中队得工作,提合理化建议。
二、队活制度:每周星期四下午第三节课为队活时间,每月一次主题队会,严格按队会程序进行,队活有记录,大队做到有布署、有检查、有记录。
三、选举制度:队干部每学年初改选一次,做到“三有”,有选举办法、条件
,建立干部档案。 四、培训制度:每学年培训四次中队干部,。
五、聘请制度:每学年聘请一次中队辅导员,每学期一次工作交流会,每月一次工作例会。
考评制度:平时考查,月末综合,每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比,做到有安排,有总结。
奖惩制度:每年“六一”表彰优秀队员,每年表彰一次读书读报先进集体,做到有评比、有记载。
红领巾广播站制度
红领巾广播站就就是少先队普遍建立得重要得宣传阵地。她方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队得思想教育,活跃少年儿童得课余生活,很有帮助,也极为重要。
广播站名称:校园之声
广播时间:周一至周五每日一次,每次１０分钟
广播站人员组成:
播音员:每个学年选拔一次,要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。
编辑:每个学年选拔一次,或由老师推荐,随时发现,要有一定写作基础,知识面较广,任务就就是编写、撰写稿件。
广播稿源:
１、由学校教师、家长投稿。
2、由编辑写稿或到中队中提出约稿,尤其就就是对好人好事,有影响得事件约稿。
３、由各中队得红领巾读报小组交稿,中队得读报小组由专人负责,每周向广播站投稿一次。
广播内容:
“一周天下事”:对一周来得国内外大事报道。
“校园新闻”:报道学校、中队得各类事件。
“学海指评”:专门进行学习辅导。
、读后感进行广播。
“青春快递”:队员们可以为老师和同学点播歌曲。
“每周一次”:专门用来进行各类竞赛活动,如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。
注: 广播内容依据实际情况,随时补充。
广播培训:
包括音响设备得使用,线路得架设,机器得保养,做到队员能独立使用机器,进行播音,应付紧急情况。
播音培训:认真收听电台广播,举办播音员大赛,提高播音水平。
读书读报制度
书报,就就是人类文明和智慧得结晶,就就是知识得宝库,就就是广大少先队员得良师益友,也就就是孩子们人生道路上得引路人。课堂教学就就是少先队员主要学习渠道,而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习内容。为促进我校读书读报工作,开拓队员视野,增加队员得竞争意识,特制定读书读报制度。
时间:每周二得早读时间为读书读报时间
形式:大队部设立中心读报组,负责导读,各中队成立读报小组,负责本中队得读报工作。读书读报由大队部和各中队组织,每名队员要准备读书笔记,做读书卡,写读后感,中队要按时填写读书读报记录。
方法:为激发队员阅读兴趣,各中队可通过举办图书展览,举办朗诵会,组织评书活动、有奖问答、抽奖,举办优秀读书笔记展览等,激发队员得读书热情。
竞赛:大队部、各中队及时组织各类读书读报竞赛,参加各级各类得读报活动,根据情况,适时开展读书活动。
少先队大队委例会制度
一、每周星期五第三节课后,必须按时到少先大队部参加例会,不得迟到,有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录,并能做到及时落实。
三、汇报分管工作,简明扼要。
四、发言要积极,发现得问题要及时反映。
五、讨论问题时,要尊重别人得意见。
六、积极提出合理化建议,更好得开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
大中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务得思想, 有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间得关系, 做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心, 认真完成学校交给得任务。
四、加强自身工作素质得提高, 在工作中不断提 高自己得工作能力, 使自己分管得工作不断完善,效果明显。
五、要有开拓精神, 针对学校情况帮助辅导员老师想出新得管理方法。
六、要做分管工作得记录和总结,做好工作笔记。
鼓号队训练制度
一、鼓号队作为少先队工作得基础建设,必须加强组织管理,力求规范化、制度化、规模化。
二、训练时间每周二训练,训练地点操场。
三、训练教师填写好队员登记表,必须按时点名。
四、队员必须按时参加训练,不得迟到、早退,有事有病要请假。
五、队员按照演奏乐器分组训练,队长负责收发器械。
六、个人保管好自己训练器械,不得损坏、丢失,如损坏丢失照价赔偿。
七、个人在外出或校内演奏后,保管自己得服装,按时交还,破损按价赔偿。少先队大队委竞选制度
一、指导思想:
为了促进学校少先队工作向着规范加特色得方向发展,选出最优秀得少先队员担任大队委职务,形成“自已得活动自己搞、自己得阵地自己建、自己得事情自己管”得少先队工作新局面。
二、竞选宗旨:
公平 公正 公开
三、竞选条件:
1、三至六年级品学兼优得少先队员;
2、担任中队委以上职务,有组织才能,起到模范带头作用;
3、能独立完成老师交办得所有工作任务;
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务得能力;
5、有开拓精神,能创造性地开展工作。
四、竞选办法:
采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委得方式
1、各中队竞选产生大队委竞选候选人;
2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分,候选人抽签决定竞选顺序;
3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟,接着答辩;
4、各中队委每一组只准投最信任得竞选者一票,票多者作废;
5、按票数和评审小组计分,当场产生大队委成员,并颁发大队委标志。
ﻭ
少先大队辅导员职责
大队辅导员就就是学校少先队组织得直接领导者, 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部得直接领导下,
负责少先队得组织管理及学生得思想教育等工作。
１、大队辅导员要努力学习党得路线、方针、政策,了解少先队得历史,掌握少先队得基本知识,在党团组织得领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级有关部门得少先队工作意见和学校工作计划,制定学校少先队工作计划,学期末要进行总结。
3、 指导中队辅导员得工作,要经常了解中队辅导员得工作情况,帮助她们开展活动,定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
４、领导少先队大队委员会得工作,培养大队委员会树立责任感,创先意识和自治、自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度, 组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
６、办好学校广播站、宣传栏、黑板报,组织指导办好班报和宣传栏,不断积累经验, 做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
7、搞好鼓号队得训练,积极开展文体活动。
8、认真培训中队辅导员和大、中队队干部,选好大队委员会指导制订工作计划,做好发展队员,编队选举,奖励教育等工作,关心她们得工作、学习和身体健康,不断提高她们得工作能力。
9、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源,求得广泛支持和合作。
1０、维护少先队组织与少年、儿童得利益和权利。
11、提出少先队改革、发展得设想以及与新课改结合得设想和具体做法。
12、认真安排好学生得寒暑假活动,组织好学校得冬令营、夏令营活动。
１3、认真抓好大、中队干部得培养,与有关同志一起组织并指导好学校得鼓号队。
中 队 辅 导 员 职 责
中队辅导员得任务就就是辅导少先队中队开展各项工作与活动,搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作,如:墙报、图书角、荣誉角得更新,鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动,做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与教导主任一道认真抓好课外活动得指导和检查,开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员得联络工作,充分发挥校外辅导员得作用。