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2025年描写人物形象的小学生作文（精选27篇）
篇1：人物形象描写作文
我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。
妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。
我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的`趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。
我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！
篇2：人物形象描写作文
“彪悍”是在网络上的一个新型而夸张的词语，形容一个人在某些方面为人处事很霸气时刻保持一个女汉子的态度。
什么？你们想认识她？什么你们还想和她成为好朋友？······
别急别急。我现在就介绍一下我们班的“彪悍姐”——看！她就是彪悍姐“！她就坐在那里，喏，就是坐在那个角落里静静的看书的那个，柳条般的眉毛下面有一对黑宝石般的眼睛，双眼皮，高鼻梁，马尾辫。她只要一笑红扑扑脸蛋上嘴角边有两个深深的小酒窝。不笑不知道，她一笑你们吓一跳，想必她给你们留下的印象是千年不变的”苦瓜脸“——只要有人一逗她就笑，一张大嘴巴说起话来慢条斯理，不慌不忙的，不过她一笑就捂着嘴，真可爱。
她不仅外表”彪悍“，唉！就连行为也相当”彪悍“。记得有一次，我在新年时过生日，我请来了许多朋友。只能用一句话来表达”重女轻男“因为女生多，男生只有三两个，开始吃蛋糕了。妈妈把蛋糕切开放在盘子里然后她拿起一盘直接扣在我脸上，真是好霸气，大家都笑翻了天······
你们想知道她是谁吗？那你走进我们班，即使我不说你们也知道她是谁。
篇3：人物形象描写作文
我叫王钰，今年9岁了，钰是珍宝的意思。是我爸爸给我起的名字。他把我看成了稀世宝贝。
我的肤色很黑，我的脸型是圆脸，我的眉毛长长的，我爱穿运动服。我的爱好是打乒乓球，乒乓球打但不得不说，经过这次，陈雯雯的身子对我来说，更有诱惑力了，那是多么漂亮，发育多么完美身子啊，得可好了，在锦州得了第6名呢。我最爱吃肉块，豆角，大白菜
我的梦想是想成为像李云龙那样的英雄。我的优点是数学学得好，每一次老师出数学题我都答100分。
我是一不然她早就把我偷看她的事情，告诉学校了！现在就算我冲进去，把陈雯雯给那样了，依照陈雯雯的性子，也有很大概率不会举报我！！！陈雯雯还是和以前一样低着头快步走来，身上穿的比以前要厚了很多，向澡堂走来时，也是不停的看着四周，小心翼翼的走到门口，她小脸羞红，个淘气的孩子，我把我家的碗打碎了，我还把我的遥控飞机飞到了房子上。有天，我去上学一不小心把桌子弄坏了，妈妈说：你太淘气了。这也算是我的一个缺点吧。
篇4：人物形象描写作文
我的姥姥是一个很普通的老人家，但是在我的心里姥姥永远都是最特别的，是独一无二的。从我有记忆开始她就陪着我。我是在姥姥身边长大的孩子，妈妈、爸爸一直在外打工，有时一年也不回来一次。姥姥怕我孤单一直没有离开过我，在家陪我做游戏，带我去游乐园，还经常带我去吃汉堡。我所有爱吃的、想玩的姥姥都记在心里。她常对姥爷说：“咱们要让孩子过上最好的生活。”记得有一次，我和姥姥在路上看到一个小男孩在向她妈妈要棒棒糖。我看了姥姥一眼，姥姥说：“大孙子你也想要啊？”我笑了没有说话。晚上姥姥神神秘秘的走到我身边，突然问我：“大孙子！看这是什么？”“棒棒糖！棒棒糖！”我高兴的边跳边喊。
我觉得姥姥简直太好了，太懂我的心了，我现在已经长大了，上小学了，由于姥姥没什么文化，所以妈妈辞掉工作回来陪我。而为了生活姥姥不得不出去打工，姥姥现在年纪也大了，一个人在外面打工，我很担心她，也很想她。真希望我能快点长大，不再让姥姥那么辛苦！
篇5：人物形象描写作文
当我们班的唾液大王提到他时，我感到恶心，因为他太脏了，让我给你讲讲他的光荣事迹吧！
有一天我们在上英语课，他的嘴不停地咬着，他不知道自己在嚼什么。她嘴里的声音被一向严格的杨小姐听到了。她像母狮一样咆哮着喊道：“羊家乐，你在嚼什么？”羊家乐吓得打滚，从嘴里爬了出来。当我们看着它的时候，全班哄堂大笑。他吐出的是一小块尺子。杨先生也失去了他的心。
第二件事发生在体育课上。既然你是一个大懒虫，你一定是离不开懒虫的。那天我们在玩游戏，羊家乐也想玩。我们认为他肮脏，拒绝让他走。他把唾液涂在两只手上，并“啪”地打了一个同学。如果他是个男孩，没关系。他不怕脏，但他碰巧是个女孩。女孩大叫“哇”。所以，有人去告诉老师，他看到一个亲切的微笑，就溜走了！
尽管如此，他仍然是我们班的一个著名喜剧演员。每节课结束时，他都拿起扫帚，唱着著名的《梳洗》。然而，歌词变了，让我们笑了，因为歌词变成了：洗啊刷，洗啊刷，某某人爱某某人。这让我们涨红了脸。
没有他，我们班会失去多少欢笑！
篇6：人物形象描写作文
我的外公虽已年过花甲，可身子骨却很硬朗，那布满了皱纹的脸上，总是带着笑容，看上去，是那么和蔼，那么可亲，那么慈祥，一点也看不出他已经是个60多岁的人了，但外公有时也常常犯点糊涂。
有一次，我把一张报纸递给外公，外公接过报纸对我说：“栋栋，把放在桌上的外公的老花镜拿来。”我爽快地答应了。我飞奔到房间，在外公的桌子上找了又找，没有；甚至翻遍了全部抽屉，还是没有。于是，我又马上到别的地方寻找，东找西找，还是找不到外公的老花眼镜。我连忙跑出房间，对正在等待的外公说：“外公，眼镜没放在桌子上啊！别的地方也没有！”外公笑着说：“肯定是你藏起来了，别逗外公了！快点把眼镜拿来给外公！”我真是百口莫辩，哑巴吃黄连——有苦说不出！
这时候，我突然无意中看见外公的手上拿着那副要找的眼镜，高兴地对外公说：“外公，不用找啦！眼镜就在你的手里！”外公低头一看，恍然大悟，摇了摇头，不好意思地笑了。这时，我也笑了。
你们看，我的外公是不是有点“老糊涂”啊？
篇7：人物形象描写作文
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
篇8：描写人物形象日记300
在我常看的《熊出没》，我最喜欢的是足智多谋的熊大。
熊大身上棕色皮毛可以抵挡住漫天飞舞的大雪。两只熊爪可是他的秘密武器。头上长着一个又大又圆的大脑袋，可以相出成千上万个计谋，一双明亮的眼睛一眼就能识破敌人的诡计。
在郁郁葱葱的森林里，一个叫光头强的人住在那里，他总是绞尽脑汁地想一切坏主意砍伐树木，最后还是一次又一次地败在熊大手里。有一次，光头强造了一个机器来砍伐树木，打得熊二叫苦连天，这时，熊大想出了一个主意，用油把机器的轮子变滑，让它撞树，机器被撞坏了，就这样，熊大又一次保护了森林。
“保护森林，熊熊有责”这是他的口头禅，我想熊都知道保护森林，那我们人类呢?我们应该节约用纸，不要乱扔纸张，不使用一次性筷子。我们只有一个地球，为了我们地球母亲永远山清水秀，从我做起，保护森林，爱护动物吧!
篇9：5年级作文描写人物形象
我的爸爸长着一双玻璃弹珠般的眼睛，还有一身健壮有力的肌肉。他平时一有空就会锻炼身体，所以能轻而易举地将五公斤重的东西举起来。
爸爸的字写得苍劲有力，笔锋洒脱飘逸。他经常在家里“招生”，免费教别人书法。一到上课的时候，爸爸的学生们就陆陆续续地赶来，像赶集似的，热闹极了。上课了，爸爸精神抖擞地讲着写字的技法，从未有过丝毫的怠慢。他的学生也都聚精会神地听课，偶尔还拿着笔，迅速地记着笔记，生怕错过了哪个细节。由于爸爸教得很用心，学生们也都学有所成，有的还拿了不少书法大奖呢！
爸爸很疼爱我，经常当我的“挡箭牌”。当妈妈像只母狮子一般朝我吼叫时，爸爸就会以风驰电掣般的速度冲到我的面前，好声好气地安抚妈妈，让妈妈消消气，然后偷偷地给我打手势，示意我悄悄地溜走。可有时候，妈妈怒火中烧，怎么也控制不住。爸爸为了保护我，就像个被罚站的小学生一样，低着头，和我一起老实地挨训。等妈妈消气了，我和爸爸就会不约而同地吐吐舌头，相视一笑，像极了一对难兄难弟。
爸爸还是我的玩伴。我们经常一起玩一些小游戏，比如：石头剪刀布、飞行棋等等。虽然游戏比较简单，但是我俩玩得不亦乐乎。
狄更斯说：“父亲，应该是一个气度宽大的朋友。”在我心里，爸爸就是我的好朋友，我爱我的爸爸！
篇10：5年级作文描写人物形象
我的爸爸是河北人，他非常聪明和帅气。尤其是眼睛，虽然他戴着眼镜，看起来眼睛有点小，但是无法阻挡他眼睛里散发出来的智慧光芒，听说年轻时好几个女孩子被他迷住了（当然不包括我妈）。
我爸爸不仅帅气，还有很多优点。他有三个优点，第一个优点是会讲笑话。爸爸经常把我自己的故事编成笑话，每次都让我们捧腹大笑。爸爸的第二个优点是很爱运动，他喜欢跑步、游泳、打羽毛球，还特别热衷于带我一起爬山。有一次我们去淳安旅游，在居住的酒店认识了一条叫小白的小黑狗。一天，小白在津津有味地吃着骨头，爸爸提议带着我和它去爬酒店后面的山。这座山树木丛生，路很陡峭，没有台阶。我爬得很慢，爸爸和小白却健步如飞。当时我心里想：他们爬得可真快呀，如果我能像他们一样就好了。爸爸带着我和小白爬了很久，没有停歇，我们登上了山顶看到了美丽的夕阳。爱运动的爸爸就这样一直感染着我，让我也变得更爱运动，同时也让我看到了更美的风景。爸爸的第三个优点是拍照技术非常棒，每次出去玩总是拿着相机给我拍照，并能拍出很美的照片，遗憾的是我不怎么喜欢当他的模特。
爸爸也不能都是优点没有缺点吧！我爸爸不怎么爱干净，还不太懂得时尚，每次搭配的衣服都有一点惨不忍睹。
其实，爸爸是我最好的老师。爸爸教我英语，教我骑自行车，教我遇到困难要勇敢面对，教我好好学习成为一名优秀少先队员。
我爱爸爸，我会和爸爸一起加油哦！
篇11：描写人物形象的作文
描写人物形象的作文
文字肖像画
望着今天老师布置的作文题目，我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时，一个胖胖的身影一扫而过，我头脑上空的电灯炮亮了起来：“你，就是你了，谁让你长得有特点，‘小白鼠’，你来当这个主角再合适不过了！”我诡异一笑。
他一头短发，两只小小但有神的眼睛时常会让你找不到。因为眼睛的“地盘”都被胖胖的脸庞所“占据”了。他这脸绝对是标准的“婴儿肥”吧！那红红的、圆圆的'脸庞乍一看就像两个鸡蛋，那小小的但能说会道的嘴巴也是他那张脸上的“一道亮丽风景”哦！
他为人算正直，性格温顺和善，数学是“一点通”，可至于语文嘛？有点困难，起码字写得不潇洒。他还有一个外号――“流氓兔”，和同班诗敏同学的 “兔八哥“是一个牌子的。
想起来了吗？如果还没有的话且听我慢慢道来：
他常常与寇德钦同学并肩作战在高难度计算的前线；他常常帮助脑子不开窍、又有点多动症的同桌改掉坏习惯；他时常帮助学习有困难的同学，总是在他人需要时伸出援助之手；他常常为解出一道奥数题而冥思苦想；他常常为了寻求不同的解题思路而四处“取经”；他常常……
现在知道了吧？他乃吴有棉也！
篇12：描写人物形象的作文
我喜欢《水浒传》中的他，他就是大名鼎鼎的鲁智深。
鲁智深进入梁山后与其他好汉并肩作战，排行十八，是三十六天罡中的一员。但在之前，他也干过很多鲁莽事情，而正是它们决定了他的去向。如醉打镇关西，他为郑关西的吝啬和霸道而打抱不平，和对金姑娘家感到可怜，不顾自己安危，揍了镇关西，表现了他疾恶如仇的性格。在倒拔垂杨柳和野猪林救林冲中，体现了他武艺高强和力大如牛，从结识林冲中还能看出他谦虚、豪爽的性格特点。其实从我之前到现在总结出来，鲁智深还是有点可爱，因为他很善良，不像武松那样血溅四场，对波及的人都赶尽杀绝，向来都不把勇猛等于残忍，就是醉打镇关西也是理所当然的，还是好多益少，也只是教训他，他受不住罢了，所以我就对他有一股根深蒂固的好感。千里救林冲，多讲义气啊！这很值得我们学习。
总之，鲁智深就是一位英雄，不是武松那样的人，那只是鬼雄！
篇13：描写人物形象的作文
孙悟空真是家喻户晓，我喜欢的人物非他莫属。
传说，孙悟空当初只是一座大山上的一块石头。但经过长久的吸收日月精华，才变成一只猴子的。
要问我为什么喜欢孙悟空？因为他有着嫉恶如仇、不畏强权的，而且善恶分明，不像唐僧黑白不分。在《三打白骨精》中，孙悟空识破了白骨精的诡计，打败了白骨精，却被执迷不悟的唐僧和八戒批评。结果孙悟空敢做敢当，回到了花果山。他这种敢做敢当的精神令我十分佩服。
我喜欢孙悟空一身的装扮。他身穿金甲，头戴金冠，手里总是拿着一根金箍棒，脚踏祥云，就像一个威武的大将军。
我喜欢孙悟空的忠诚。在这一路上对唐僧诚诚恳恳，一心只为保护唐僧，最后成功取到了经，成为了名副其实的神，也完成了他原先想长生不老的心愿。
这就是我喜欢的孙悟空，一个勇敢、机智、武力高强，忠诚的孙悟空。
篇14：描写人物形象的作文