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新部编版五年级语文下册期末考试卷及答案（汇总）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 看拼音，写词语。
yùn wèi jiàn gé guàn jūn fā shì
xí guàn qīn lüè biān jiāng jū shù
二、 在带点的字正确的读音下画“√”
谴责(qián qiǎn) 俗语(sú shú) 猛涨(zhànɡ zhǎnɡ) 间(jiàn jiān)隔
协调(diào tiáo) 人影绰绰(chāo chuò) 落脚(là luò) 相背(bèi bēi)
三、 比一比，再组词。
幕（_______）植（_______）塔（_______）津（_______）（_______）
慕（_______）殖（_______）搭（_______）律（_______）（_______）
四、 把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
①失魂落（_____） ②完（_____）归赵 ③举世闻（_____）
④心旷神（_____） ⑤栩栩如（_____） ⑥震耳（_____）聋
（_____），十分逼真。
，（_____）。
，会场上爆发出（_____）的掌声。
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五、 选词填空。
只有……才…… 因为……所以…… 如果……就……
1．周瑜（______）知道了，我的计划（______）完了。
2．（______）诸葛亮（______）能在三天之内造十万支箭。
3．（______）诸葛亮识天文，懂地理，（______）他答应周瑜三天内造十万支箭。
居然 果然 依然
4．众人笑道：“这一个也来绞了。且别收，让他三个绞在一处到有趣呢。”说着，那喜字（______）与这两个凤凰绞在一处。
5．我的风筝也毫不例外，（______）是最高最稳的。
六、 根据要求完成下列句子练习。
，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
______________________________________________________________
。（修改病句）
______________________________________________________________
，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）
______________________________________________________________
，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
______________________________________________________________
七、 根据课文理解填空。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的_____________，也写出了__________________________气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
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3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
八、 阅读课内文段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（ ）
A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。
B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。
C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。
2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________________________
3．文中画“ ”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。
4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（ ）
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A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。
B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。
C．这样写达到了先抑后扬的效果。
5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。
圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。圆明园的经历告诉我们___________。
九、 课外阅读
我的一位国文老师
文/梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最檀长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。
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1．从文中找出两组反义词。
（______）——（______）（______）——（______）
2．联系上下文理解词语。
迎刃而解：__________________________________________________
3．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请把相关句子摘抄下来。
____________________________________________________________
4．文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。
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5．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请你用简练的语言概括一下。
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6．读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？
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十、 写作小天地。
用心观察周围的人、事、物，想一想哪些事情虽然平凡，却让人感受到了美好的品质。请以“最平凡的美”为题，写一篇作文。
要求：1．内容真实。2．抒发真情实感。3．语句通顺连贯。4．400字左右。5．文中不出现真实的姓名和学校名称。
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参考答案
1、韵味 间隔 冠军 发誓 习惯 侵略 边疆 拘束
2、qiǎn√ sú√ zhǎnɡ√ jiàn√ tiáo√ chuò√ luò√ bèi√
3、幕后 植树 宝塔 天津 津津有味 爱慕 殖民 搭车 规律 纪律
4、魄 璧 名 怡 生 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聋
5、如果 就 只有 才 因为 所以 果然 依然
6、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有谁能一滴不掉。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 他觉得，他就很像一棵树，上下所有地方都挺脱的。 小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
7、热爱劳动 天真情趣 农村初夏时紧张的劳动 无忧无虑 天真烂漫 乡村晚景的喜爱和赞美 “我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景 童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念 思念家乡 读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼蒙眬 像梅花一样有气节的中国人 对祖国深深的眷恋
8、
1．B
2．表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。
3． 过渡 承上启下 C
4．A
5． 让我们感到骄傲 已成为断壁残垣 要铭记历史，以史为鉴
9、
1．软 硬 纠缠不清 迎刃而解
2．本指比喻处理事情、解决问题很顺利。文中指写文章时“使用譬喻，一切纠缠不清的论难”都变得容易解决了。
3．他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
4．如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就归功于我这位老师的教诲。
5．①写作不多说废话，要有硬朗挺拔之气。②作文不能用过多的虚字。③巧用譬喻。
6．前后照应。从结构上使文章内容更完整，结构更严谨。从内容上，为了突出强调“我”的国文老师对作者影响深远，特别是在写作方面给予了作者很大的帮助，让作者一直记忆深刻，同时表达了作者对自己老师的敬慕和爱戴之情。
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10、范文：
最平凡的美
每当看到家里那辆已经生了锈的自行车，便会情不自禁地想起那个人。
一个周日黄昏，我和妈妈骑车出行，骑到半路上，只听见“咔啦”一声，撑脚坏了，耷拉下来，拖在路面上发出“呲啦呲啦”的声音。无奈之下，我们只好推着车找修车店铺。好不容易在通源路上找到一家。修车铺的招牌已经生了锈，只有铺子旁的柱子上绑着的一个破轮胎告诉人们这里是个修车摊。
“有人吗？有人修车吗？”
过了一会，一位老人慢悠悠地走了出来。“哪里坏了？”老人笑着，露出了斑黄的牙齿，一看就是个“老烟炮”，浑身还有一股难闻的烟味儿。我用鄙夷的眼神打量着这位老人：他穿着一件很旧的外套，上面有很多的油渍，还打着两三处的补丁。花白的头发就像寒冬时下的大雪掉在泥土里一样，鼻梁上架着一副老花镜，镜框上还有裂痕，眼镜腿还用白线缠着。
“撑脚掉下来了，好像要断了！”妈妈说。“好修！”老人应着，慢慢地走回屋子，过了会儿又慢慢地走了出来，手上多了几把工具。
走过来，他把几把工具一股脑儿丢在皮毯上，撸起了袖子蹲了下来。他右手持一把钳子，用力把那个破撑脚卸下。螺丝已经锈住了，老人用力拧着，每做一个动作，他总是会用袖口抹去额角上沁出的汗珠，紧接着他站了起来，拍拍衣角上的尘土，顺便擦掉手上的油污。他从屋里拿了一根崭新的撑脚，弯下腰，用一只手把新撑脚固定在车上，另一只手拧着螺丝，过了一会儿，他扭头眉头一皱，原来撑脚太长了，长的撑脚使车子有点失去平衡，于是他从地上拿起了小型切割机，打开按钮，想把长得部分切掉。“嗞……”切割的声音不绝于耳，突然那位老人就着眉头再看看他的手，鲜红的血已经漫过了他的手指。
我惊讶地捂住嘴巴：“你流血啦，流血啦！”但他却说：“没事儿！”随手拿起湿抹布，擦擦伤口，把手掩住，继续，忙着锯过长的撑脚，额角上沁出的汗珠更多了。过了会儿，他长吁了一口气，站了起来。算账的时候，妈妈问他多少钱，他说二十五元，妈妈拿出了五十元，说：“不用找了，你手都受伤了！”可怜的老人从口袋里拿出一沓零碎的钞票，找了妈妈二十五元，说：“一分价钱一分货，我帮你修撑脚就值这么多钱！”他笑着，露出那口斑黄的牙齿。
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在这繁华的城市里，在这简陋的小铺中，一个贫苦的修自行车的老人，拒绝了额外的付费。那一刻，他的质朴与真诚拨动了我的心弦。
夕阳的余晖透过树叶的缝隙，照在老人的脸上，他显得那么平凡，却又那么美丽。