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刘盈春
我们先说说圆柱和圆锥各部分的名称及特征吧：
高
有无数条
侧面
展开后是长方形或正方形
底面
有两个底面，是相等的圆形
顶点
有一种顶点
侧面
展开后是扇形
高
只有一条
有一种底面，是圆形
圆柱的体积公式用字母表达是（ ）。
V = s h
底面
那么这个圆锥的体积又怎么求呢？
你有措施懂得这个铅锤的体积吗？
小组
讨论
我们在学习一种新的图形时，常常采用什么措施？
常采用的措施是：分一分、拼一拼
将新的图形
转化成
已学图形
回忆 回忆：
你能举个例子说说吗？给你的同桌说说看。
如：梯形、三角形，平行四边形等的面积公式是根据长方形的面积公式推导出来的
如：圆柱体体积公式是根据长方体的体积公式推导出来的
想 一 想 议 一 议
想一想。我们此前学过什么物体的体积计 算？
小组活动
将圆锥体
转化成
已学过的圆柱体
●长方体、正方体的体积，这学期又学习了圆柱体体积
议一议：我们这节课要学习的圆锥体体积怎么计算？
请在圆锥中装满沙子或水，然后倒入圆柱中；或在圆柱中装满沙子或水，然后倒入圆锥中。通过试验，你发现什么？这个试验阐明什么？
小组活动
分组实验：
圆锥
圆柱
底 面
顶 点
高
底 面
高
圆锥的体积恰好等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一
Ⅴ锥= Ⅴ柱
想一想，讨论一下：
通过刚刚的试验，你发现了什么？