2020-2021学年浙江宁波鄞州区五年级下册语文期末试卷及答案.doc

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2020-2021学年浙江宁波鄞州区五年级下册语文期末试卷及答案
书写。
1. 请在下面的横线上抄写《月是故乡明》（节选），注意标题和作者要居中写，段落要分明。
《月是故乡明》（节选）
季羡林
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
________________________________________________
【答案】《月是故乡明》（节选）
季羡林
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
【解析】
【详解】本题考查的是摘抄句子。
注意结合题干的要求，明确书写的格式。不要写错别字，语句完整流畅。书写工整美观即可。
积累与运用。
2. 写出拼音为“ huì”的字，组成词语。
彩（ ） 忌（ ） （ ）议 污（ ）
智（ ） 教（ ） （ ）集 鸟（ ）
【答案】 ①. 绘 ②. 讳 ③. 会 ④. 秽 ⑤. 慧 ⑥. 诲 ⑦. 汇 ⑧. 喙
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语以及写出同音字。
结合语境进行分析，写出符合要求的字形即可，注意平时对同音字的积累。本题中明确“讳”“秽”“喙”的写法即可。
单项选择题。
3. 下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
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A. 涟漪（yī） 威吓（hè） 徘徊（huí） 旖旎（nǐ）
B. 玷污（zhān） 踉跄（qiàng） 拖男挈女（qì） 镌刻（jūn）
C. 雇佣（gù） 桅杆（huí） 迸溅（bèng） 踌躇（chòu）
D. 裤裆（dāng） 梅花坞（wù） 澄澈（chéng） 提供（gōng）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查是汉字读音的识记和积累。本题中读音全部正确的是D项
A项：徘徊huí——huái
B项：玷污zhān——diàn 拖男挈女qì——qiè 镌刻jūn——juān
C项：桅杆huí——wéi 踌躇chòu——chóu
4. 下列词语与其他三项不是同一类的是（ ）
A. 丹青 B. 货郎 C. 客官 D. 布衣
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查词语理解。首先理解词语本义，再根据本义、引申义等去分析。
A选项“丹青”代指“书画”。
B选项“货郎”指在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人。
C选项“客官”是旧时店家对顾客的尊称（多见于旧小说）。
D选项“布衣”代指平民百姓。
根据词语意思分析，可见“丹青”的词语意思与其他三项不一致。
5. 下面的谐音歇后语前后搭配有误的一项是（ ）
A. 小葱拌豆腐——一清（青）二白
B. 八十岁的老太打哈欠——无法（发）无天
C. 精装茅台——好久（酒）
D. 四两棉花——谈（弹）不上
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查歇后语。
选项B搭配有误。应该是“八十岁老太婆打哈欠——一望无涯(牙)。人到了八十多岁牙都掉光了，因此当八十岁老太婆打哈欠的时候，看上去是没有牙的，所以是一望无涯(牙)。
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6. 下列加点词古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A. 却看妻子愁何，漫卷诗书喜欲狂。
B. 未闻孔雀是夫子家禽。
C. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
D. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语的古今异义，结合语境进行分析。
A项：“妻子”古义是指妻子和儿女，今义指的是夫人，妻子。
B项：“家禽”古义是分成家和禽，指某人家的鸟类，现在的家禽指牲畜。
C项：“儿女”古义是泛指男男女女，今义指的是儿子和女儿。
D项：“稚子”都是只幼儿；小孩子。
7. 四位同学翻字典查字，其中方法使用有误的一位是（ ）
A. 小馨读“锲而不舍”，但不知道“锲”的意思，就用音序查字法，最终查到“用刀子刻”。
B. 小群发现不少男生名字带“懿”字，在读音和部首都不确定情况下，使用了数笔画查字法。
C. 小强不确定“赢”字是前鼻音还是后鼻音，就果断使用部首查字法，先查“亡”部。
D. 小欣不认识“箩”字，就先查部首“竹”，再检字，最后查到这个字读yuè，意思是一种绕丝线的工具。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是查字典。
结合题干的内容进行分析，可以得出说法有误的是D项，“箩”字的读音是luó，意思是用竹子编的器具，大多方底圆口，制作比较细致，用来盛粮食或淘米等。
8. 下列诗句中不是表达喜悦之情的诗句是（ ）
A. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C. 好雨知时节，当春乃发生。
D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【答案】B
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【解析】
【详解】本题考查的是对诗词歌赋的背诵默写，本题中不是表达喜悦之情的是B项。
A项：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。表达了诗人的喜悦之情。
B项：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。表达了诗人的思念朋友之情。
C项：“好雨知时节，当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。表达了诗人的喜悦之情。
D项：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。表达了诗人的喜悦之情。
9. 对下面句子的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A. 武松欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”——语言描写
B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。——环境描写
C. 腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。——外貌描写
D. 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。——动作描写
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是对描写手法的理解和分析。
本题中判断不正确的是A项，这里“寻思”解释是想；思考。所以这句话是心理描写，所以本句话说法有误。
10. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B. 刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C. 一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D. 最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
【答案】C
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【解析】
【详解】本题考查标点符号的运用能力。
C项中，“各有不同的姿态”“各具不同的性格”“各有所长，各有所短”，并不是并列分句，中间不能用分号，可以改为：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
11. 用一句话概括下面语段的主要内容，最恰当的一项是（ ）
首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显示出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。其次，用多种方法表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
A. 要想把人物写好，典型的事例不可少。
B. 习作中要用多种描写方法表现人物的特点。
C. 通过写周围人的反应来间接表现人物的形象。
D. 习作中写人的基本方法多种多样。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查写作中表现人物特点的方法。
题干中提到三种方法：。，如人物描写的方法。，如场面描写来表现人物特点。综上所述，习作中要将人物的特点表现出来有多种方法。
选项D概括得最全面，最恰当。
12. 下图这张经典的纪念邮票，描绘的是《西游记》中（ ）的情节。
A 三打白骨精
B. 孙悟空大战哪吒三太子
C. 大闹天宫
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D. 大战红孩儿
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查课外阅读积累。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名，鲁迅、胡适等人从《天启淮安府志》所载断定淮安府人吴承恩即是章回小说《西游记》作者 。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
13. 看拼音写词语，注意书写端正、美观。
（1）躲在草垛里的嘎子，只能yì shēng bù kēng（ ），紧紧地按着口袋中的真手枪，hóu lóng（ ）像塞上了一团棉花，他只能默默qí dǎo（ ）自己不要lòu xiànr（ ）。
（2）懂得吃苦耐劳，默默奉献的人，让人 sù rán qǐ jìng（ ）；yǎng zūn chǔ yōu（ ）、好吃懒做的人，让人不屑一顾。
【答案】 ①. 一声不吭 ②. 喉咙 ③. 祈祷 ④. 露馅儿 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 养尊处优
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意“祈”“祷”“馅”“肃”“尊”这几个字。
“祈”字和“祷”字的部首都是“礻”，不要写成了“衤”。
“馅”字是由“饣”和“臽”组成，右部的“臽”不要写成了“舀”。
“肃”字的笔顺：横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点。
“尊”字是由“酋”和“寸”组成；上部的“酋”的第七笔是㇄（竖弯），不带钩。
14. 古诗文填空。
古诗中有童年画卷：“牧童归去横牛背，____________________”，那是悠然自得；“敲成玉磬穿林响，____________________”，那是快乐意外；“童孙未解供耕织，____________________
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”，那是勤劳能干。古诗中有爱国之情：“____________________，南望王师又一年”，那是陆游悲愤中的爱国情怀；“黄沙百战穿金甲，____________________”，那是王昌龄遥望乡土的爱国誓言。
【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 不破楼兰终不还
【解析】
【详解】本题主要考查诗词背默及理解。一定要熟悉背诵诗词内容，理解意思，正确书写。
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自唐雷震《村晚》，全诗是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
全诗意思是：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”出自宋杨万里《稚子弄冰》，全诗是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
全诗意思是：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋范成大《四时田园杂兴》，全诗是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
全诗意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，全诗是：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
全诗意思是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”唐王昌龄《从军行》，全诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
全诗意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
阅读理解与赏析。
《童年的发现》节选
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①我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲 为所欲为），运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
②我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
③“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
④“为什么只有晚上睡觉时才长？”
⑤“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
⑥“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
⑦“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
⑧“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
⑨“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
⑩高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
15. 给第①自然段中的【A】【B】两处选择合适的词语，填在下面括号里。
【A】（ ） 【B】（ ）
16. 阅读短文，梳理内容。
短文先写了“我”发现自己（ ），接着又发现（ ）。这一奇妙的问题一直纠结着“我们”，接着“我们”去（ ），可是老师的回答反而（ ）。于是写“我”的探索还在继续。从这几部分的描写中我们感受到了“我”是一个（ ）（至少写出不同的两点）的孩子。
17. “我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”小小的“我”，对“人究竟是从哪里来的”这个问题一直渴望弄明白。“我”还会去什么地方看什么？还会发现什么蛛丝马迹？心情又是如何？
请你发挥想象再来写一段“我”继续“痴迷”探究的事例。
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如果也能像作家费奥多罗夫那样写得风趣幽默，让人忍俊不禁，就更好了。
__________________________________________
【答案】15. ①. 轻盈 ②. 随心所欲
16. ①. 梦中飞行 ②. 小伙伴们也会梦中飞行 ③. 找老师解答 ④. 激发了“我”的想象力 ⑤. 善于提问、充满幻想、执着
17. 我想得是那样痴迷，以至于在动物园里看到猴子，我都会翻来覆去地看个仔细，想要从它的身上看到将来的人应该具有的某些特征。那双长长的臂，是不是以后就成了手呢？可是我们越来越笨重，不如它灵活呢？越想越苦恼，恨不得有谁立刻替我解开谜语。
【解析】
【15题详解】
本题主要考查近义词辨析。近义词辨析首先从词义范围大小、程度、感情色彩、适用对象等进行分析，再根据语境选择正确的词语。
轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。
轻盈：①（体态、舞姿等）轻柔秀丽。②动起来轻巧灵活、不笨重迟钝。
随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。
为所欲为：本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）。
“我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲 为所欲为）”此句子中，主要说“我”学会了滑翔，似乎想去哪里就能飞哪里，而在这里需要身体是“轻盈”，体态上轻柔，动起来灵活；而后者指想去哪里就能飞哪里，需要“随心所欲”，因为“为所欲为”带有贬义色彩，用在此不合适。
【16题详解】
本题主要考查文章内容的理解。只要根据短文提示，定位原文，找到关键词即可。
第一段中“我的发现起始于梦中飞行”点明童年发现的起由，而这并不只是作者一个人，在第二段中“。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。”于是，在下文中他们找到老师来解释这一系列的发现。“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”而每一次的解答，更是让作者更加痴迷，更加想要探索这些奥秘。
通过作者的发现以及与老师的探讨中不断深入，就能发现“我”是一个充满幻想、敢于提问、执着的孩子。
【17题详解】
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本题主要考查拓展能力及仿写。首先根据提示，就是“我”的发现可以从哪些地方，哪些事物得出，并加入发现当时的心情等描写。描写时还需要注意语言生动性。
在描写中要注意这系列的发现应与“人”有相关性。
可以举例猩猩、猴子等。
18. 照样子，体会人物心情，把原文改写成课本剧的一幕小场景。
要求：在下列的括号里分别加入人物当时的神态，动作或语言，让演员的表演更到位。
【第三幕】
地点：教室
人物：老师、同学若干人，我
老师讲好课收拾好讲义，正准备离开。我们几个瞅准机会，追了上去，拦住老师。
同学甲（一大步横跨在老师面前，急得满脸通红）：老师老师，您说我们几个小伙伴为什么都会梦见自己在飞行？
老师（①_______________）：梦里飞行，说明你们是在长身体啊！
同学甲、乙和我（②____________：③________________________）
老师（捂着嘴，咯咯地笑了起来）：傻孩子，那是因为白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖喽！
我（④__________________）：那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？
老师（蹲下身子，一抬眉，一脸认真）；这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。
我和同学们（⑤______________________；⑥_____________________________）
老师（站起身，摸了摸我的脑袋，看了一圈围在周围的同学们）：岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升人高年级，上课时老师都会给你们讲解的哦。
老师朝我们挥了挥手，离开了教室，留在原地的“小脑袋”们好久才悻悻然地离开。
【答案】 ①. 微微笑，不紧不慢 ②. 一脸疑惑，挠着头 ③. 为什么只有晚上睡觉时才长？ ④. 似懂非懂，脸上充满了疑问 ⑤. 万分惊讶，眼睛瞪大 ⑥. 人怎么会是鸟？
【解析】