幼儿园英语教学课程设计-幼儿园英语教学原则与方法.pptx

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幼儿园英语教学原则与方法
Presenter name
Agenda
幼儿英语课程设计
幼儿英语教学原则
幼儿园英语教材
幼儿学习评估
幼儿英语教学设计

幼儿特点与教学课程设计
观察记录测试重要
01
观察记录测试
循序渐进教学
02
根据幼儿的学，逐步引导幼儿学习英语
游戏化教学
03
游戏趣味活动
个性化教学
有效教学策略
幼儿认知特点了解
考虑语言思维发展
01
教学目标设计
确保教学内容符合幼儿的兴趣和实际需求
02
多种教学方法手段
创新教学方式，提高教学效果
03
幼儿教学课程设计的原则
设计幼儿教学课程
培养幼儿的兴趣爱好
01.
多样化的主题
选择多样化的主题激发幼儿兴趣
02.
互动的教学活动
通过互动的教学活动，如唱歌、跳舞、角色扮演等，让幼儿更加乐于参与学习。
03.
个性化的学，设计个性化的学习任务，让他们在学习中感到快乐和满足。
幼儿的兴趣爱好
幼儿的认知水平
思维发展
幼儿认知思维特点
记忆能力
了解幼儿的记忆能力特点和限制
注意力集中程度
认识幼儿的注意力集中程度及其影响
幼儿的认知境界
注重感官和动作教学
身体协调性低
需要创设趣味性场景，让学习成为游戏
注意力短暂
需要以简单的词汇和句子为主，逐步提高难度
语言能力初步形成
幼儿的身体和认知发展特点
幼儿的年龄特点

沉浸式学习环境
思维培养
情景模拟训练
情景模拟提高语言能力
逻辑思维训练
培养逻辑思维能力
创造力激发
培养幼儿创造力：通过游戏和创意活动激发幼儿的创造力
培养幼儿的英语思维