六年级上册《比的复习》PPT公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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男同学和女同学人数的比是（ ）
女同学和男同学人数的比是（ ）
男同学和全班人数的比是 （ ）
女同学和全班人数的比是 （ ）
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比的意义，比的基本性质，比与除法和分数的关系，求比值，化简比，按比例分派等。
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1、比和除法、分数的联络和区别
分数
除法
比
区别
联 系（相 当 于）
比的前项
：比号
比的后项
比值
被除数
÷除号
除数
商
分 子
—分数线
分母
分数值
一种关系
一种运算
一种数
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2、比的意义与性质
两个数的比表达两个数相除。
比的前项和后项同步乘或除以相似的数（0除外），比值不变。
求比值
化简比
一种数（是整数，分数或小数）
一种比
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六一班和六二班进行篮球比赛，六二班进了一球后，比分是2 : 0。
这里的2:0和我们学过的比同样吗？
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注意：数学中的比与比赛中出现的比是不一样样的。数学中的比，比较的是两个数之间的倍数（或分率）关系； 比赛中的比，比较的是两个数的差。
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第一关：动脑筋，相信你能行
（1） =（ ）∶ 15 = 6÷（ ）＝（ ）（填小数）
（3）4:5的前项扩大到本来的5倍，要使比值不变，后项应当
扩大到（ ），假如前项加上12，要使比值不变，
后项应加上（ ）。
（2）将10分 : 化成最简单的整数比是（ ），
它的比值是（ ）。
9
10

5 : 6
本来的5倍
15
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一种养鸡场养鸡3600只，其中公鸡与母鸡只数的比是1∶7。公鸡和母鸡各有多少只？
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3、比的应用----按比例分派问题的解题措施
（1）可以先求出总份数，再求各部分量占总量的几分之几，最终求出各部分量。
（2）也可以先求每份是多少，再用每份数乘各部分量所占的份数，求出各部分量。
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