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西师大版六年级语文上册
1、自主交流，说说自已记忆中有哪些深刻的地方？
2、结合本单元课文，谈谈自已在描写景物时会运用哪些写作技巧？
3、学生创设情景描述心中美景，议议采用这些写作技巧后有什么好处？
4、通过对本节课的学习，大家目前开始自行习作，“我手写我心”描述心中美景。
导学提纲
写景技巧
1、抓特点：仔细观测所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。
2、按次序：注意描写有层次，安排好详略，学会定点观测，移步换景。
3、亮语言：故意识地选用描写景物的措施：拟人、比方等。
亮语言
1、拟人化
2、比方法
3、色彩法
4、比较法
拟人法
仿写练习
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说___________________________。
中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。
秋天拿着染料把树叶涂黄了。
秋天是漂亮的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
比方法
仿写练习
金黄的稻田远远望去，就像___________________________
蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
色彩法
仿写练习
雨后，________的橘子，________叶的映衬下，更显得娇艳感人。
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。尚有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。
比较法
课外例句
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
质疑解难
怎样写才能把景物的美完美的体现出来？开篇结尾应当怎样构思？（生交流讨论，师明确）
导学归纳
学了本文后，文中有哪些写作措施值得你学习呢？