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第五单元 Topic1
说 课
星沙英语网
封面
目
录
二、说教学措施
三、说学法指导
四、说教学程序
五、 教学评价
一、说教材
六、板书设计
一、说教材
1、本话题的作用和地位
2、本话题重要内容简介
本话题通过谈论交通工具、上学方式、平常生活以及校园采访来展现话题，学习一般目前时及时间频度副词。
3、教学目的
4、重点难点
tasks
A. Tasks
Task 1: 学习一般目前时
How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
Task 2:谈论交通方式。
Task 3:学习频度副词。
Task 4:校园采访。
Task 5:谈论校园生活。
B. Materials
Section A: 基本的语言内容--------交通工具名词,
问询交通方式及频度。
Section B:知识的扩展和综合的语言运用-------
通过谈论交通工具、上学方式来展现话
题，深入学习一般目前时及时间频度
副词。
Section C:继续学习频度副词；通过谈论校园生活以
及校园采访来展现话题。
Section D:复常活动。
Self check: 自我检测本单元所学的语言知识
materials
3、教学目的
（1）语言知识目的
（3）情感态度目的
（2）语言技能目的
* 掌握下列词汇:
1)交通工具名词 bike/plane/train/ship/boat/ bus/subway…
2)频度副词 always/never/sometimes/once/twice/every day…
3)其他单词early/catch/ walk/ride/break/finish/read/clean/dance…
4)名词组合 at the school gate/look nice/on foot/by bus/by bike/by…/on weekdays/take a bus/take a …/ride a bike/the school life/a school bus/ have a short break/in one’s free time/go swimming/a little while…
* 掌握下列体现法: How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
How often do you go to the library?
Once/Twice/Three times a week/Every day…
* 掌握下列语法:一般目前时
（1）语言知识目的
使学生掌握谈论交通工具、上学方式、平常生活以及校园采访的体现法以及有关的表达频度的词汇，能用英语谈论平常生活，能读懂并能写出简单的校园新闻、海报、遗失申明、失物招领等。
（2）语言技能目的
通过情景的设计，激发学生的学习爱好；通过完毕一种又一种的小任务，培养学生的自主学常生活，培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习爱好和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱生活、乐于参与学校多种实践活动的意识。
（3）情感态度目的
4、教学重点难点
重点：
1、问询交通方式的体现方式
2、交通工具名词以及频度副词
3、 谈论平常生活
难点：
1、一般目前时中助动词do 和 does的使用方法
2、写简单的校园新闻、海报、遗失申明、
失物招领等