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人教版三年级语文下册第二单元
学习目的
、流利、有感情地朗诵课文，懂得爱惜亲情，母爱。。
自学提纲
，读准字音，结合上下文理解新词。
？
3.“我”开始怎样看待母亲的生曰？是什么事让“我”变化了主意？
我与母亲的对话部分。　　读母亲的话，注意她表面上语气的安静，可内心对儿子的怀念是强烈的。母亲的后一句话，体现了有些失望，但对儿子表达真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的怀念虽然真诚，但内心矛盾。
朗诵课文
我与小男孩的第二次会面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。　重点讨论交流：什么原因，使我变化主意，而决定给母亲送花？
朗诵课文
读了课文，你有什么感受？（找出自已最受感动的语段，边读边体会，多读多想。）
再读课文，体会情感。
1.“我”的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。
“我”挥手时，“我”会想些什么？怎么读才能体现出“我”此时的心情？
生字注音
聊
玫
款
墓
liáo
méi
kuǎn
mù
度假（dù jià）：过假曰。聊天（liáo tiān）：谈天。也就是说说话。团聚（tuán jù）：相聚（多指亲人分别后再相聚）。摊放（tān fàng）：这里指玫瑰花被摆放在墓碑前。麻烦（má fán）：使人费事或增长承担。
【词语解释】
课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生曰，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。
小结