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在快乐中学会阅读
在阅读中享有快乐
猜猜我是谁
火眼金睛
阔脸短毛
天王之子
孙悟空
猪八戒
哪 吒
尖嘴猴腮
七十二般变化
齐天大圣
长嘴大耳
圆身肥肚
提一把九齿钉耙
肚内三年
身披红绫
脚踩风火轮
阅读理解
怎样阅读写人的文章
写人的文章？？？
以写人为主，通过一件或者是几件事来突出人物的品质或是性格特点
人物描写的措施
肖像（外貌）描写
行动（动作）描写
语言描写
心理描写
外貌描写--人物的穿着、长相、体态描写
妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪颖伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。他那洁白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了豁牙巴，十分逗人喜欢。
行动（动作）描写--人物在文中的动作描写
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。忽然他加紧了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一种虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在框内。
语言描写--人物的对话
同学甲：“这位同学，你怎么乱扔垃圾？赶紧捡起来。你是哪个班的，该扣你们班的分了。”
同学乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。”
同学甲：“不遵守学校纪律就要扣分。”
同学乙：“你只要不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？”
同学甲：“不行就是不行，要是所有的同学都像你这样，咱们学校不都变成垃圾场了吗？”
同学乙：“好好说说嘛！我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。”
同学甲：“你还这样，我就给你加倍扣分了。”