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表内除法（一）
一、复均分？在括号里画“√”。
（ ）
√
（ ）
（ ）
（ ）
×
√
√
（ ）
一、复均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（ ）
√
（ ）
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。
（一）解读题意
“每2个一份”是什么意思？
你想怎样分？
（二）感知不一样分法
乘法意义
乘法算式
画
摆
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。
（二）感知不一样分法
8个果冻，每2个一份，能提成（ ）份。
4
返回
画
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
（二）感知不一样分法
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
返回
摆
8个果冻，每2个一份，能提成（ ）份。
4
（二）感知不一样分法
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。
2个2个地数，8里面有4个2。
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
返回
乘法意义
8个果冻，每2个一份，能提成（ ）份。
4
（二）感知不一样分法
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。
2×4＝8，4个2
合起来是8。
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
返回
乘法算式
8个果冻，每2个一份，能提成（ ）份。
4
（三）提炼不一样分法的共通
8个果冻，每2个一份，能提成（ ）份。
4
也就是问8里面
有几个2。
二、扩充“平均分”措施，巩固概念
乘法意义
乘法算式
画
摆
8个果冻，每2个一份，能提成几份？分一分。