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期末考试班会课教案公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

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期末考试班会课教案公开课一等奖课件赛课获奖课件.ppt

上传人:非学无以广才 2025/5/12 文件大小:4.06 MB

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也许能在你心里面有过一丝颤动。要
变化这些,你准备好了吗?
人生的转折就从目前开始,
我们准备好了吗?
期末考试,你准备好了吗?
我的舞台我自已建造,
要让全世界看到。
我的剧本我自已写好,
相信自已永远是个主角。
我的魅力我自已发明,
出乎每个人的意料。
我的未来我自已照缀,
每个明天把我拥抱。
我的舞台
为何总是要到考试成绩有了成果、并懂得不理想的时候才想到愧对家人、老师?为何不能时刻把家人、朋友的期待装在心里,时时刻刻鼓励自已?
当你上课分神或自修课漫不经心、开口说话的时候,你会感觉到自已背后父母的目光正默默地注视着自已?
今天的作业完毕了吗?是很杰出的完毕的吗?你能坚定地拍着自已的胸膛说:“我历来不抄袭他人的作业”吗?
你真的努力吗?你的努力得到老师、同学的认同了吗?当考试、测验卷发下来的时候,你与否又可以看着成绩拍着胸膛说:“我已经竭力了,我问心无愧!”
每天扪心自问
在就要考试的时候常常会有这样的同学。
首先:想抓紧时间,努力学习。
另首先:又常常举旗不定,不知从何下手,往往由于某些小难题而自暴自弃。
最佳的处理措施,就是有目的、
有计划、有行动。
首先:有目标
美国有一种六十多岁的老人,。
这位老人是位专家,也是英国皇家地理学会的组员。他常常对人说,他是“玩”着长了这样大的,他就是在“玩”的过程中获得了他所但愿获得的成就。
在他8岁那年,他的祖父送给他一份生曰礼品,衣服卷了边的世界地图,还赠送给他一句鼓励他“玩”一辈子的话:“假如你想去哪个地方,就让心灵先抵达那个地方指导你。”
,家境清贫,但祖父的话让他从小就充斥了幻想。每当有了闲暇,他总要拿出祖父送给他的那副世界地图看。15岁那年,他为自已写下了《毕生的志愿》。
这个志愿是这样列的:“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险,登上珠穆朗玛峰、乞立马扎罗山和麦特荷思山;驾驭大象、骆驼和野马;;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;游览全世界的每一种国家;结婚生孩子;拥有一项发明专利;给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”一共127个目的。
毫无疑问,这是一场壮丽的人生跋涉。44年后,戈达德在经历18次死里逃生和难以想象的艰难困苦后,已经完毕了其中的106个目的。他说,下一步,他想游览中国长城。
“我绝不轻易放弃任何一种目的。”他说,“一有机会到来,我总是‘准备完毕’。”当人们问他是什么力量驱使他干完这些事情时,他总是回答道:“假如你想去哪个地方,那就让心灵先抵达那个地方
让心灵先抵达那个地方
1950年,佛洛丝。查德威克因成为第一种成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世,两年后,她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩,想再创一项前无古人的记录。
(那天,海面浓雾弥漫,海水冰凉刺骨。)在游了漫长的16个小时之后,她的嘴唇已经冻得发紫,全身筋疲力尽并且一阵阵战栗。
她昂首眺望远方,只见眼前雾霭茫茫,仿佛陆地离她还十分遥远。“目前还看不到海岸,看来这次是无法游完全程了。”她这样想着,身体立即就瘫软下来,甚至连再划一下水的力气都没有了。
“把我拖上去吧!”她对陪着她的小艇上的人说。“咬咬牙,再坚持一下。只剩余一英里远了。”艇上的人鼓励她。“别骗我。假如只剩余一英里,我就应当看到海岸线了。把我拖上去!”于是,浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的功夫,褐色的海岸线就从浓雾中显现出来,她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才懂得,艇上的人并没有骗她,她距成功确确实实只有一英里!
她仰天长叹,懊悔自已没能咬咬牙再坚持一下。
只剩一英里
25年后,哈佛大学再次对他们
做了跟踪调查,成果十分令人
吃惊:
3%的人所有成了社会各界的精
英,行业领袖;
10%的人都是各专业领域的成功
人士,生活在社会的中上层,事
业有成;
60%的人大部分生活在社会中下
层,胸无大志,事业平平;
27%的人过得很不如意,工作不
稳定,入不敷出,常常埋怨社
会,埋怨政府,怨天尤人。
哈佛大学的一次实验
哈佛大学曾做过一种试验,
在一群智力和年龄都相近的青
年中进行了一次有关人生目的
的调查,成果发现:
3%的人有十分清晰的长远的目的;
10%的人有清晰但比较短期的目的;
60%的人只有某些模糊的目的;
27%的人主线没有目的。

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