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诗海探珠
衡门春夜
钱 起
不厌晴林下，微风度葛巾。
宁唯北窗月，自为上皇人。
丛筱轻新暑，孤花占晚春。
寄言庄叟蝶，与尔得天真。
【赏析】 诗人与清风、明月同在，无忧无虑得就像庄周梦中之蝶，率性天真，真得庄子之旨趣。只有这时诗人才真正体悟到庄周梦蝶的乐趣。在诗人的笔下，庄周梦蝶脱去了忧伤的调子，透露着生活的恬淡与惬意。蝴蝶梦抒发了诗人闲适恬淡的思想感情，体现了他对自由生活的热爱。
文本学习定标
1．理解庄子的哲学思想及本文的寓意。
2．理解庄子散文的艺术特色。
3．领会文章主旨，鉴赏语言及体现技巧。
基础知识梳理
5)固定句式
吾非至于子之门则殆矣(非……则，表选择“不是……就”)
吾长见笑于大方之家(见……于，表被动)
7．成语积累
(1)望洋兴叹：原指在伟大事物面前感慨自已的渺小。现比方做事因不能胜任或没有条件而感到无可奈何。
(2)贻笑大方：指让内行人笑话。
8．佳句集锦
原天地之美而迭万物之理。
(《知北游》)
彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无为之业。
(《大宗师》)
曰出而作，曰入而息，逍遥于天地之间而心意自得。(《让王》)
不乐寿，不哀天，不荣通，不丑穷。
(《外篇·天地》)
人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
(《人间世》)
为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。
(《内篇·养生主》)
文本预习必知
走进作者
庄子(前369？—前286？)，名周，战国时期宋国蒙人，大概与孟子同步而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。